科学课堂往往离不开实验操作，科学课堂的目的就是要提高学生的核心素养，核心素养其中的关键能力就是要提高学生的科学探究能力，科学探究能力与学生的实验操作能力也有很大关系，为了更好地培养孩子的科学素养，规范孩子的实验操作，2019年9月12日科学组举办了专兼职老师科学实验操作培训，只有老师有一桶水的优势才能更好地服务课堂，指导学生。

六年级科学显微镜地使用是学生必须要掌握的一个实验技能，学生要学会使用显微镜进行微观世界的观察，我们老师必须要学习和掌握常见微生物的培养和临时装片的制作，以及正确使用显微镜对微生物进行观察的基本技能，并在实践中不断积累经验。要充分做好学生实践活动的准备与指导工作。

为此，今天科学组专门为六年级兼职科学老师进行显微镜实验操作培训，首先我们介绍了显微镜的基本结构：目镜、物镜、焦螺旋、载物台、压片夹、反观镜、通光孔、镜臂、镜座。接下来重点就是介绍怎么来使用显微镜，大致包括如何安放显微镜，如何正确女对光、如何制作洋葱表皮切片，如何正确调焦。其中这个实验操作的难点就是制作洋葱表皮临时切片，第一步用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，把载玻片放在实验台上，第二部用滴管在载玻片的中央滴清水（水滴大小适中），洋葱鳞片叶内侧切约0.5*0.5厘米小方块，用镊子撕下小方块内侧透明薄膜内表皮（标本要薄而透明）。把撕下的内表皮浸入载玻片中央的        水滴中，用镊子把它展平 。用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢的放平，目的是防止气泡产生。 在盖玻片的一侧滴加碘酒            另一侧用吸水纸吸引，重复3次，使染液浸润到标本的细胞内（染色均匀）。

兼职老师经过此次培训充分掌握了显微镜的基本结构以及知道如何正确操作显微镜，如何处理操作过程中出现的问题，能解释一些现象的原因，并能更加自信从容的应对课堂，更加规范地指导学生进行实验操作。相信在专兼职科学老师共同努力下，我们博爱小学学生的实验操作能力会更加科学规范！（审核:张蔚）