9月12日上午，怡康校区第二次语文大组教研活动在徐晶晶老师的带领下如期展开。此次活动由二年级的赵宸琛老师和一年级的史志梅老师分别执教《植物妈妈有办法》和《对韵歌》。本次教研不仅集中了来自怡康和博爱两个校区的优秀教师们，还特别邀请了王勤老师莅临指导，周苏娟副校长全程参与此次活动。

首先是由二年级的赵宸琛老师执教《植物妈妈有办法》第二课时。赵老师为本节课做了充分的准备，整个教学过程结构清晰，行课流畅，环环相扣。一方面，大量的语言表达训练巩固和提升了孩子们的语文学科基础。另一方面，通过图片对比、实物展示、实践感受、简笔画等多种方式营造趣味课堂，让孩子们体会到语言文字的魅力、理解了三个植物妈妈传播种子的过程，同时也感受到了大自然的神奇与智慧。

史志梅老师执教的是一年级识字课《对韵歌》。史老师教态自然亲切，虽然面对的是刚刚入学两周的一年级孩子，但驾驭课堂能力强，熟练运用多种口令让学生集中精神听课。各种游戏的开展，如开火车、听力游戏、模拟各种雨的声音、对对碰等，使得久坐的孩子们都能动起来，调动了孩子们的积极性。在教学过程中采用了随文识字的方法，巧用多媒体，联系生活经验，以触发孩子们的感官体验。

课后，全体语文教师各抒己见，交流观课感受，进行教学研讨。其中，王勤老师针对年段性和学科性这两方面进行了指导和提升。首先，低段的语文教学应更加关注开门性，即学生良好学习习惯的培养。其次才是关注学科性，即老师应思考：我为学生准备一个怎样的语文世界？在语文学科素养上，语言应为基础。王老师指出，在此次教研活动的两节展示课中，老师们都做到了关注语言理解、语言表达、语言运用以及语言积累这四个方面，同时也针对不足之处提出了两点建议：一是在关注语言的同时，一定要关注语言背后的思维；二是在书写上老师应关注孩子习惯的养成和自主读帖能力的形成。

可以看到，博爱的语文教师们正在一次次的教研活动中努力提高自己的业务能力，营造一个积极好学的氛围，形成一个团结奋进的集体！感谢老师们的精心磨课、潜心交流，也正因如此，才能让我们观摩到如此扎实、生动而有效的课堂教学！（审核：张蔚）