8月25日，台湾融合教育专家洪雅惠、林翠英女士，林逸文校长，南京特殊教育师范学院教授李泽慧，海门市特殊教育学校仇中辉老师，无锡市特殊教育需要儿童早起干预中心潘海山老师一行，在常州市融合教育专家组成员的陪同下参访了博爱小学。常州市教育局基教处副处长孙静、天宁区教育局副局长陶建平、博爱小学校长柴曙瑛等陪同参观，一同参加“苏台融合教育常州合作项目首次研讨活动”。

博爱小学作为天宁区首批融合教育资源中心，夯实学校融合教育的常态工作，在区域内努力发挥引领辐射作用。

专家组一行参观了博爱小学融合教育资源教室，细致询问融合教育日常开展的相关情况，现场查看资源教室的硬件配备和软件设置。

常州市教育局基教处孙静副处长主持汇报会议。高洁副校长从“明思路、把方向、抓常态”三个维度对博爱小学的融合教育建设工作进行汇报。就“建设管理与巡回指导常态化”与“培训研讨与课程评估常态化”等方面进行详细汇报，让专家团特别感兴趣的是博爱借力“丰富的品牌活动课程”，让融合教育工作大放异彩。

实地考察，听取汇报之后，台湾融合教育专家彰化师范大学林翠英教授从行为改变技术、应用行为分析和行为问题评量等方面，就融合教育学生行为问题的介入这一主题，对我校的融合教育工作给出具体的指导意见。

台湾融合教育专家云林特殊教育学校博士林逸文校长肯定，学校走有效的“普特融合”之路，能更好地满足所有需要的学生。

台湾融合教育专家彰化师范大学洪雅惠教授，从更专业的角度出发，指导资源教师清晰特殊学生的障碍类别，根据需要制定融合学生的个别化教育教学计划，设置更有针对性地融合课程，让融合孩子得到更全面的发展。

江苏省特殊教育发展中心李泽慧教授，希望我们把好的融合教育资源辐射到更多有需要的学生，在寻求专业支持的同时，落实融合教育的诊断评估工作，并关注校园内的无障碍设施，让校园里更多的孩子了解融合教育，参与融合教育。

现场考察，工作汇报，专题研讨，让博爱小学的融合教育工作有了更清晰的目标。汇报研讨活动接近尾声时，举行了简单的赠书仪式，台湾融合教育专家团赠给学校《向星星祈愿》一书！我们一定有爱地陪伴每一位有需要的孩子，跟他们一起温暖前行。

天宁区教育局陶建平副局长感谢各位专家的到访，感谢为天宁区的融合教育工作、为博爱小学的融合教育工作听诊把脉，希望博爱小学乃至整个天宁区的融合教育能够认真梳理专家们的考查情况反馈，借鉴台湾融合教育的成熟经验，把我们的融合教育做得更实在，更有温度。

 （审核：张蔚）