眼睛不仅仅是人体非常重要的器官，还能够帮助人们观察世界、获取知识。但随着电子化产品的频繁使用，近视问题也随之而来。据国家卫健委最新调查结果，中国儿童青少年总体近视率高达53.6%，小学阶段学生近视率为36%，严峻的近视情况引发了全民关注学生近视的热潮。那这些数据是怎么得来的？调查近视成因又要关注哪些呢？博爱小学三年级数学组就“近视知多少”这一主题，开展了数学拓展课程，师生一起搜资料、制问卷、集数据、齐讨论，在调查分析的过程中，掌握统计的方法，学会数据分析，并了解到保护视力的重要性。

了解近视引热潮，积极调查齐动脑

为了能使调查顺利进行，三年级的博爱娃们一早就准备好了大量资料，帮助统计调查。本次的调查对象为三年级全体学生的视力情况，可孩子们却犯愁了，数据这么大，用划正字和数人数的方法来统计也太复杂了，该怎么办才好呢！聪明的博爱娃马上联系本学期统计单元的课程想到了用先调查每个班的近视情况，再汇总数据调查全校学生近视情况的好方法，很快，年级近视情况统计表就完成了，不禁要为我们爱动脑的小博爱娃们点赞！

制作问卷巧构思，全面分析得结论

为了更加深入地了解学生的近视成因，孩子们下课都化身为小记者，“请问你平时喜欢躺着看书吗？”、“你爸爸妈妈近视吗？”只听教室里都是提问声，那怎样能又快又准确地收集这些信息呢？老师给孩子们提出了更高的挑战。动手制作调查问卷！说干就干，大家纷纷出谋划策，很快，一张张问卷又新鲜出炉了，标题、引言、指导语、主体部分问题选项、感谢语一个不落，有心的博爱娃们还给这些调查问卷加上了美美的边框，彩色的小眼镜、视力表都跃然纸上，孩子们制成了属于自己的问卷，开心得似吃了蜜糖。

经过问卷调查与数据分析，孩子们发现近视可能与家族遗传、经常吃的食物、看书写字的姿势、家族遗传等因素有关，于是每个班级选取了自己感兴趣的成因进一步进行视力情况与某种因素的调查分析，让调查和分析更有针对性！更能解决视力保护的问题！

保护视力支妙招，积极预防总动员

一张张调查表里汇聚着孩子们无限的创意，一个个结论里凝聚着孩子们智慧的结晶，但此次统计调查的目的不仅于此，孩子们通过主题式的统计表分析近视成因，把结论与生活相结合，提出了一个个护眼小妙招：学习看书时，要抬头挺胸，眼睛不要离书本太近；多喝水也可以改善眼睛的干涩状态；要在光线充足的地方看书，也要避免反光……孩子们在课后还自行组织了护眼小分队，主动帮助同学们改善写字姿势，带领同学们寻找校园绿色眺望角，真正地把护眼落实到实际生活中去。

研究报告互欣赏，感悟统计真价值

一个个数据，一张张问卷，一份份统计分析表，孩子们们对本次“近视知多少”为主题的拓展课程中的一些列数学活动进行了回顾和总结——提问题，搜资料、制问卷、集数据、齐分析，支妙招……，好学善思的博爱娃们再次用自己稚嫩的笔迹记录下此次研究问题的重要过程，以及自己最真实的感受和收获，可爱的孩子们还用手中五彩的画笔给这些研究报告勾勒上多彩的边框和灵动的装饰图画。就这样，三年级的孩子们完成了属于自己的第一份研究报告。最后，三年级的数学老师们引领孩子们一起交流制作研究报告的心得体会，在分享交流中，在互相欣赏中，三年级的博爱娃们一起悦成长，他们收获得不仅仅是“近视知多少”的知识，更重要的是孩子们从自己的学习生活的现实需要入手，真切感受到了统计的真实作用，领悟到了统计活动的一般方法——这正是我们此次实施拓展课程最大的意义所在。（审核：郑云）