岁月悠悠，时光荏苒，二年级主题课程“光阴的故事”，在老师和同学们的共同努力下，如火如荼的展开。各学科大显身手，充分利用校园内的环境资源和文本资源，和小朋友一起经历了一段神奇的时光之旅。一起了解计时工具的演变，在美丽花儿的绽放中感受四季的变化，和父母长辈一起回忆光阴的故事，在老游戏中与他们心贴心，走的更近了。

缘起   确定课程核心

    天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。“认识时间”作为数学课本上的一个单元，我们从课本出发，从“时间”生发，延伸到了光阴，感受岁月流逝，以及四季变换；从“时间”出发，一起回顾从古至今的计时工具的演变。带着孩子们走入时间长廊，走进计时工具的发展史，感受光阴流转，从而珍惜时间、珍惜生命。

    通过集体讨论，确定以“如何记录时间？”为课程核心问题。各学科从学科特点出发，思考记录时间的方式，从记录一天的时间到感受一个时代的变迁；从观察一种植物的生长到四季花朵的绽放；从音乐和老游戏中感受时光的流逝，感叹时间都去哪儿了。

经历   整合学科资源

    白日去如箭，达者惜光阴。针对课程核心的设立，我们各学科，从不同的方向入手，课程整合，进行主题研究。

    数学：借助计时工具，首先了解它们的发展和演变历程，同时，带着孩子观察一天中，不同时间段，太阳照射在日晷上，影子位置的和长度的变化。并且结合数学学科，用统计表记录时间。

    语文：老师带领孩子们制定采访计划和内容，回家采访长辈，了解、记录家庭这些年的变化，感受时代的进步，科技的发展。

    美术：巧手制作四季的花，春天的迎春花，夏天的荷花，秋天的菊花，冬天的腊梅在小巧手的掌中悄然绽放。小朋友在学习的过程当中，了解四季的花仙子有哪些！同时也在制作的过程中，锻炼了动手能力。

    音乐：一首《时间都去哪了》，听得小朋友们泪水涟涟。别看他们年龄小，但也能从歌曲中感到浓浓的情谊。每次音乐课，班级中都有孩子感动的潸然泪下，不得不感叹音乐的魅力！

    体育：我们的体育老师，带领孩子们一起体验长辈们玩的游戏，甚至很多孩子选择回家之后，再和家人一起玩一玩，在这个过程中，增进了亲子的关系，同时他们学会了这些游戏之后，课间奔跑的现象少了很多，一到课间，孩子们会把游戏拿出来一起玩一玩，津津有味，乐此不疲！

感受   体悟光阴故事

    时光不语千秋老，岁月不语万年长。在课程的开展中，各学科各显神通孩子们也各有收获。

    大家看，一张张统计表中凝练着学生的智慧，博爱娃们在一次次失败的实验中总结经验，调整实验过程，观察实验结果，探索实验规律。发现原来影子的方向和长度与时间有着密切联系呢。

    大家瞧，一段段精彩的采访视频，博爱娃听到了许多长辈小时候的故事；一张张珍贵照片将几十年前的事物在博爱娃眼前一一展现。在这样的主题活动中，博爱娃参与其中，深有体会，和自己的父母、长辈心走的更近了，对他们也更了解了！

    大家听，一曲《时间都去哪了》和《小闹钟》的串烧歌舞表演，获得了大家小朋友的一致好评！相信在学习的过程中，他们也一定对于父母的养育之恩，有了更深的感悟。

    结合各科，交流思想，每一期的主题课程，我们都将带着孩子一起体验。昨天已成过去，明天还未到来。博爱娃们将握住今天的每一分每一秒，做时间的主人，朝着那个叫“未来”的地方远航。

怡康二年级组宣