信息技术课要注重培养学生创新精神

创新精神可以使学生思维活跃、不僵化，全面科学地分析问题，养成良好的创新思维习惯，高效地学习知识，用科学地规律去发现问题、解决问题。信息技术课程不仅是一门实践能力很强的课程，而且有利于在课堂上培养学生的创新精神。

巧设情景，激发学生的实践欲和创新欲

信息技术是门十分有趣的课程。许多教学软件与实际生活比较接近，学生学起来容易上手。如在设置桌面背景时，给学生提供一些精美的图片，学生可以根据自己的喜好进行创造性的设置。又如，教师通过展示排版漂亮、图文并茂的优美文章，激发学生的学习热情。

创造活泼生动的课堂气氛

课堂气氛可以影响学生的学习情绪，能使人思维轻松、记忆力深刻、振奋学习精神。相反，不良的情绪，则会抑制学生的智力活动。如果一堂课中，教师面带微笑为学生展示生动有趣的例子，为学生创造和谐轻松的环境，学生就会心情愉悦地主动跟着教师的思路，认真地学习和思考，并表达自己的思想和感情。同时，师生关系也是影响学生学习情绪的直接因素。教师不仅要创造民主、平等的师生关系，而且学习活动要以学生为主体，要能在宽松和谐的气氛中抓住时机，组织课堂教学讨论，使持有不同观点的学生敢于发表自己的见解，让学生积极主动地参与学习，发挥自己的创造能力。

精讲多练，培养创新能力和自学能力

培养创新意识、创新精神和自学能力，始于活动。在课堂教学中，教师要起到引导、启发的作用，给学生留下更多的空间。因此，教师的讲授不需要面面俱到，而是要让学生在亲身实践中体验到创新的乐趣。在练习时，教师可以先给学生布置一些简单有趣的题目，让学生尝到成功的满足感和成就感，从而激起自信心，继而激发起创新欲望，自发学习教师没有讲到的其他内容。

组织作品展示和竞赛

学生有了创新的火花，更应让他们在实践中尽情发挥自己的主动性和创造性，给他们营造创新的机会。教师可以经常组织一些作品展示和竞赛。例如，以环保知识、奥运知识、节约水、节约能源等为主题，制作幻灯片、海报等，使学生既丰富了课外知识，为学习新的信息技术课程注入了活力，又得到了创新的发展，自身能力的提高。