体育教学小故事  陈书林

“学高为师，身正为范”陶行知先生的这一句名言一直激励着我在教师这个行业前行。转眼间，我在博爱小学任教已经一年了，在任教期间我的体育课堂上发生了很多故事，高年级有的事让我感到欣慰，低年级有的事又让我哭笑不得，但这些小事中处处渗透出老师无私的爱，也无不体现出老师们的教学方法与智慧。同样这些小事也体现出了学生单纯、幼稚的爱和对教师的依赖、信任。在课堂中，除了教授他们一些体育技能和方法外，我也注重对他们德育的教育。在一次课堂中一位同学随手把练习完的器材丢在了地上，我什么也没有说就捡起了器材，擦去了上面的尘土，学生看到了先是一愣，然后很不好意思的对我说了一声“老师，对不起！”“没关系，体育器材是学校的公共财产，需要我们一起来爱护。”从那以后在我课堂上乱扔体育器材的事很少发生。           

在课堂中发生的事情很多，其中我在三（11）班上的一堂立定跳远课还记忆犹新。那天体育课的内容是立定跳远，示范后我把全班学生分成8个小组分别排成一队进行练习，要求每个学生连续跳3次，然后前面跳过的学生再站到排尾，跳着，跳着，有两个平时顽皮的学生争吵了起来，我问他们怎么回事，“我没有跳完！”“他最后一次跳过了，但是踩线犯规了，该我跳了！”“犯规不算，我还要跳一次，别的同学也是这样算的”“你已经跳完了，就该我了”两个学生剑拔弩张，各不相让，我叫停了其余练习的学生，没有批评争吵的学生，让自己有个时间思考怎么解决学生的这个冲突，为了让两个学生亲身体会到同学之间这种争吵是没有必要的，我对所以的学生说：“同学们！我们让他们俩多跳一次行不行？”同学们异口同声的说“行！”于是他们俩都跳了一次，跳完后，两位同学有点不好意思了，慢慢走到我面前低着头，轻轻地说道“老师，我们觉得自己做错了！”我拍拍他们的肩膀后对全班同学说到“同学之间要互相宽容和友爱，在课堂上完成没有必要为这样的小事情浪费时间，如果每个人都宽容一些，我们就能把体育课上好！”，“知道了”同学们异口同声的回答到。 在教师这个行业我渐渐领悟到，我们在育人路上多一些宽容，就少一些心灵的隔阂；多一份宽容，就多一份理解；多一份信任，就多一份友爱；多一份奉献，才会多一份关爱和阳光。