感恩的幸福

常州博爱教育集团博爱校区  章婷兰

“幸福就是一种感觉，敞开心灵去感受，幸福无处不在。”与学生朝夕相伴的日子，我每天都在享受着：感恩的幸福，当着世界上最小的主任，看着孩子们一天天的成长，我的心里有着说不出的感觉，即便喜、怒、哀、乐觉得甘之如饴。　

记得期末考试前的一个多星期，各科都进入复习应考阶段，学生整天泡在练习中，尤其是学习能力偏弱的孩子，更是被三门老师盯着轮番作战。那天上午，语数英三节课都是做试卷，孩子们个个面部表情烦躁，一副无精打采的样子。为了调节学生的情绪，我决定给学生讲一个自己曾经读过的感人故事。

当我站在讲台上，宣布这一消息时，他们脸上露出了笑容，精神振奋，眼神似乎都更亮了。孩子们把目光投向了我，我娓娓动听地开始讲述故事：一个天生失语的小女孩，在风雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母亲回家，但悲剧发生了，孩子的母亲倒在了风雨中，母亲没有闭上眼睛，手中还仅仅攥着她最爱吃的粘糕，她就用自己的手语一遍遍的告诉自己的母亲，我会好好活着……我哽咽了。　　

沉默之后，我问道：“你们感受到了什么?”一个孩子站起来回答：“这是人间最真最美的爱，我们每个人都要懂得的真情。”听到这质朴的答案，我被震撼了。接下来，我说：“或许爸爸妈妈会告诉你，他们不需要你的回报，只要你好好学习，好好成长，那么你们能知道爸爸妈妈真正的心思是什么吗?” 　　

“我知道，他们的心思就是想让我们成绩好，将来考进常州外国语学校。”“我也知道，爸爸妈妈只会给与我们，他们希望我们有美好的前程。” 听到他们真诚的话语，我被他们的懂事和细腻的情感所感动。这时，我班一个学习能力弱的孩子站起来用低沉的嗓音说：“我爸妈每天起早贪黑，从不埋怨生活的劳累，还一大早起床为我做各种精美的蛋糕点心，晚上下班回来辅导我学习，我还经常惹得妈妈生气，这两天都病倒了-------”片刻的停顿，我发现她有些惭愧的表情，头也慢慢低了下来。过了两分钟，她又接着说：“今后我要努力学习，少让妈妈为我操心。”教室里安静了片刻，不知在谁的带领下，响起了一阵雷鸣般的掌声，那掌声充满了鼓励和期待，那掌声既是送给别人也是送给自己。看着他们那坚毅与鼓舞的样子，我忽然觉得心里酸酸的，我感觉他们就在那一刻长大了，懂事了。我说：“我们要用最有力的行动来回报我们的父母，我们要展现我们最完美的一面给老师，我相信你们有能力做到最好，让我们相互支持，相互鼓励，创建一个我们坚不可摧的优秀班集体。” 　　

午餐结束后，我看不到学生无聊的表情，再也听不到教室里喧闹的讲话声，只看到孩子们快乐认真的做练习、看课外书，他们用自己的行动告诉我：老师，我们懂得感恩，我们懂得回报。　

有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福。享受着教育幸福，你就多了一双发现的眼睛；享受着教育幸福，你就多了一份快乐的心情；享受着教育幸福，你就多了一股创造的激情；享受着教育幸福，你就多了一种生活的诗意。你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出失败的成就，你会惊奇的发现，幸福从此熙熙攘攘。