用爱点亮学生心中的灯

    每次看见这句话，我都会不由自主地问自己，我点亮学生心中的那盏灯了吗?我深深地体会到老师给学生的那份爱是多么的重要，自始至终我都是在用我自己的方式，用我自己的那份热情去走近孩子，去关爱我的学生。

　　四年前我接任三年级的教育教学工作，这对一个我来说无疑是一个大挑战。开学前夕我曾反复思忖：开学第一天我该对我的那些娃娃学生说些什么呢?就是这句“用爱点亮学生心中的灯”给了我莫大的启示。于是一段开场白在我心中蔚然成型：

　　“小朋友好!我是喻老师，是你们的数学老师兼班主任。从今天起，我就想和小朋友成为好朋友，你们愿意吗?今天我们相聚在三(9)班教室，仔细想来，我们能够相识纯属偶然――用个比较通俗的话，叫做“缘分”。你想想，这世上那么多的学生，我为什么就遇到了你们呢?这世上那么多老师，你们为什么就遇到了我呢?呵呵，这是不是缘分?

　　第一次见到新朋友，我早已准备好一份特殊的礼物送给你们——以“让你们因我的存在而感到幸福”这句话作为一个班主任的承诺。我把这句话作为礼物送给你们!(请你们在心里默念一遍：“让你们因我的存在而感到幸福!”)今后在我们班，当某个同学遇到困难时，我一定争取第一时间出现在他的面前并伸出温暖的双手：“别着急，有我呢!”那样，他会因为有我而感到老师的关怀温暖无比。我希望在我们的集体中，大家能有共同的奋斗目标、共同的集体荣誉感、共同进步;同学之间互相友爱，互相帮助，：每一个人为集体的挫折感到难过，集体又为每一个人取得的成绩感到自豪。喻老师为什么要送这句话给你们，更重要的目的是要你们以这句话为标准来督促你们眼前的喻老师，看喻老师是不是真的爱你们?

　　“爱，不等于教育;但没有爱，肯定没有真正的教育”。对于这话的含义也许小朋友还难以理解，让老师给大家做个解释：因为我爱你们，所以我会想方设法地做好自己每一天的工作，就这么简单。其实，喻老师也有许多缺点，比如我脾气不好，做事急躁等等，但我想只要有了小朋友们的监督和帮助，老师会随时克服缺点，不断改进自己工作的。我从来都认为，老师和学生是一起不断走向成熟和成功的伙伴;我在教育你们的同时也在接受你们的教育，让我们在今后几年里共同成长。

　　最后我还想说一个愿望：我希望在四年后你们离开我的时候，会这样说：“我幸运，因为我在小学就遇到了喻老师!”请相信，我会为我这个愿望而不懈努力!要说的话很多很多，反正来日方长，更多的话留着以后慢慢说吧。我坚信，在未来的日子里，我们会用行动共同创造出一个‘爱心教育’的奇迹。”育人育心，心灵交汇，也许更能让我们在教育中达到事半功倍之效。

　　总之，班主任的工作虽然繁杂而无序，但是只要我们辛勤耕耘，撒播爱的种子，相信来年一定会收获累累。努力吧，老师们，让我们用爱支撑起教育的一片蓝天。