德育故事     

四年级   王嘉橙

周五天气阴雨连绵，体育课由操场转移到了教室。在室内组织学生40分钟的学习对我来说还是很大的考验。课前特意抽时间静下心来准备，确定课程主题，准备自己的话述，准备课堂环节等。以往的室内课往往与体育项目或比赛有关，此次课我决定将“中国梦”的思想导入到课堂。借助国庆假期期间外出参加《德行天下》公益大讲堂的有关内容和视频资料，给学生带来一堂传统德育课。

我在诸多动画视频中选出一则与感恩、孝道有关的故事——《郯子鹿乳》。课程开始我对本次室内课上的纪律做了简单的规范，进而引出本次课的主题，当我以故事的形式介绍给学生们的时候，他们个个满怀期待。借助他们这份期待的心情，我提出了2点要求，一是要能够说出故事的大概，二是要有自己对故事所传达的主题理解。重复确认这两点要求并对学生进行抽查确认之后开始视频故事的欣赏。视频的制作较为精细，如同故事书上的人物情节一样，并且伴有不同角色的配音及解说，学生们看的津津有味。

20分钟的时间很快就过去了，故事结束时学生们不约而同地给出了赞美的掌声。接下来救到了提问和总结的环节。先是对个别同学进行简单的故事原委进行提问，如：主人翁是谁？郯子为什么要去接近鹿群？怎样博得鹿群的欢迎？结尾表达了什么道理？……学生们踊跃回答。其次对本次课进行主题的剖析，从孝道、感恩、保护动物等方面着手，提出相关问题，引出本次课的德育主题。

每位学生的积极参与决定了本次课的收获，视频欣赏全神贯注，总结起来也就滔滔不绝。《郯子鹿乳》这个典故也许学生从书籍上看到过，就如走马观花一般，并未真正理解故事所传达的思想。通过这一次课图文并茂的学习相信会有更多的学生能够从故事中认识到要从小养成孝顺、感恩的善良心灵，并能够践行到以后的学习和生活当中。这样的传统文化传达方式应该较古诗文背诵、国学诵唱的形式要接地气，学生的收获也大不同。