在感恩中成长

博爱教育集团龙锦小学 冯淼

 “家”这个主题是一个古老而又永恒的话题。我这个主题的学习里，唤醒了孩子们感恩的情怀，看到了孩子们的成长。

感恩之语文元素

苏霍姆林斯基说“人类文明最精细的表现在情感里。”这天我带领孩子们阅读了一则以“家”为主题的故事《陈毅探母》，我问道：“陈爷爷如此孝顺父母，你为父母做过什么呢？”几位同学们迫不及待地回答 “扫地、洗碗、抹桌子”之类的话。父母给予孩子的是全部，而我们的“小皇帝”却习惯了接受，为自己的一点点付出沾沾自喜。他们需要接受一次心灵的洗礼，知道付出是人类的美德，付出是接受的前提，付出是快乐的源泉。他们意识到自己给予父母的太少太少，有孩子发出了感叹“爸爸妈妈真伟大啊”！我又追问：“那你该为爸爸妈妈做点什么呢？”有了前面的铺垫，孩子们发言很踊跃，“在爸爸妈妈生病的时候照顾他”“上课好好听讲”“帮他们干点家务活”，孩子们似乎已经明白了该如何做，可我还不满足。我们要感谢父母，给我们生命；感谢老师，给我们知识；感谢朋友，给我们温暖。这天晚上，一个孩子给妈妈一份妇女节节日礼物，她的妈妈说，打开来满满的都是感动，她说，孩子拿着一张做有精美花边的折叠好的纸给她，她认真地读完了孩子写的每个字，“妈妈，我爱你。今天是三八妇女节，我要谢谢你，因为从小到大你照料我很久，从今天开始，我要做一个好孩子。谢谢你的爱，谢谢。”出自孩子稚拙的文字夹着拼音，这位母亲由衷得回谢孩子的用心，没想到孩子突然把头埋进妈妈的臂弯，哭了。她的妈妈说，这些话是孩子发自内心写出来的话语，她的泪水代表着成长，她能真正体会到父母对她点滴的爱了。只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感，真实的道德体验和道德认识。”

感恩之音乐元素

《游子吟》通过音乐唱歌表演学习，并联系时事政治马航失联的新闻事件。孩子们七嘴八舌提到了许多马航失联的细节，还带着孩子猜测他们去哪里了。尽管孩子还小，但是家事国事天下事也要让孩子去参与，学习与生活紧密联系起来，。当我说到，飞机上失去联系的人都有自己的母亲，自己的母亲此时一定焦急万分。孩子们听得鸦雀无声，再适时联系诗歌理解“慈母”对“游子”依依不舍的爱。课堂效果棒极了，孩子们一下子读出了爱的情感和不舍得心情，甚至有的孩子饱含了眼泪。当音乐再次响起的时候，孩子们都纷纷站起身，带上自己的理解，配上动作，深情得唱起这首诗歌。是的，关心国家大事，关心周围的人们，成为一个慈爱的人，懂得珍惜和感恩的人。

    感恩之美术元素

在美术课上，交流自己做的树的小报时，一个很萌的孩子名叫博文，他主动地带着自己做的小报走上讲台，然后指着自己正抱着大树拍的一张照片说“这是我最喜欢的照片。我观察的是梧桐树，这是棵非常大的树！我要抱抱你，爱护你，我长大也要像这棵大树，张开手臂，为妈妈遮风挡雨。”孩子长得很萌，一字一句却讲得非常认真。在场的每位听课老师都被深深得打动了，一个老师眼里噙着泪拍下了这个孩子课堂发言的照片。是的，孩子把自己当成了一棵树，在阳光下快乐健康的成长，长大后呵护爱他的家人，多有爱啊。看到孩子们这么懂事，为师者何尝不是倍感欣慰呢？

伟大的诗人泰戈尔有这样一段名言：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的”。而我们教师做的是叶的事业，每个教师都像一片绿叶，在和煦的阳光下进行着光合作用，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。让我们怀揣一颗感恩的心，将感恩的种子播洒在孩子纯洁的心灵，让孩子们在感恩的滋润下茁壮成长吧！