光盘行动

——分享 团结 懂事

常州市博爱教育集团 全课程一年级 丁莉

看着眼前满满一桶的剩饭剩菜，心中不禁涌起一些情绪，多半是生气的。

还记得九月一号，那是开学第一天，孩子们对什么都充满了新奇。尤其到了中午用餐的时候，孩子们兴奋地拿着小毛巾排着队，小心翼翼地端着自己的小餐盒回座位，“哇，这么多好吃的啊!”此起彼伏的惊叹声不绝于耳。于是乎，教室里响起了一阵唏哩呼噜的吃饭的声音……第一天孩子们非常出色地完成了吃饭任务。

……

但是，好景不长，一个月过去，汤桶里的剩饭剩菜越堆越多，这可怎么办才好？冥思苦想了好久，对了，在教室开展光盘行动呗！趁着一个吃完饭的午后，将拍到的满满一桶的剩饭剩菜放给孩子们看，问“你们看到这儿有什么想说的？”孩子们众说纷纭，但答案渐渐提升，大家都意识到了浪费粮食是不好的。于是乎，顺理成章地提出“光盘行动”。第二天，终于，汤桶里的剩饭剩菜少了一半。但孩子终归是孩子，尤其都是被家长宠坏了的孩子，未免都有些任性和随意，看着日渐上升的汤桶，内心又纠结了，又郁闷了。看来爱的教育不够，得给他们点甜头。借着庆典课，我颁发了“光盘明星奖”，并从那一天开始，我给光盘的孩子们拍照留念，及时上传班级网站，和家长们互动，终于，光盘行动越来越有起色了。

一天早晨，容容放下书包后径直走到我的面前，往我手里塞了一把棒棒糖，还没等我开口询问，她笑嘻嘻地说道“丁老师，这是给今天光盘前十名小朋友的奖品哦！”然后，就笑着跑开了。我愣在原地，心中豁然开朗——这对孩子来说是一个多么直观又有效的方法啊！果不其然，在孩子们吃饭以前，我公布了这个光盘奖励，孩子们吃起饭来可带劲了，比往常更多的孩子光盘了。看着渐渐见底的汤桶，我的内心是喜悦的，一丝丝，一丝丝地涌出来，感谢容容教会了我简单直观的办法。

于是，接下来的一周，我每天为孩子们一部分光盘的小糖果，孩子们的“光盘行动”完成地非常出色，每天的汤桶都是空空如也。食堂负责收拾汤桶饭框的阿姨忍不住也表扬我们，“你们班的小朋友表现真棒，每天都吃得干干净净。”有一天早晨，玮玮小朋友交给我一大包糖果，怯怯地说“丁老师，我准备了42份光盘礼物，请您今天发给大家哦！”然后腼腆地跑回座位整理书本了。对啊，既然，大家都光盘了，是不是都有礼物更公平公正些。这一天中午，每个小朋友都笑嘻嘻的，特别开心，手上拿着领到的光盘礼品，心里也是甜蜜蜜的吧。此后的每一天，几乎都有孩子给我赞助“光盘行动”，每天完成吃饭任务再也不似以前那样困难了，而且每个孩子都很开心。

自私是孩子的天性，把好吃的好玩的留给自己，但在小朋友们每天的“赞助”看来，我的小星星们是一群会“分享”的孩子，把自己认为好吃的巧克力、棒棒糖带来和小伙伴分享，看到大家都喜欢自己带来的光盘礼物，自己就会很开心。有的孩子渐渐有了变化，一开始每天领到光盘礼物，就会迫不及待地剥开包装纸塞入口中，享受甜蜜，但是接下来的很长一段时间里，他们都会把糖果小心翼翼地收好，问其缘由，竟是——我要回家和妈妈一起分享这个糖果的，妈妈会喜欢的……原来，这小小的心里竟然装了满满的爱。也有家长及时互动——今天我们家宝贝吃到这个糖果，说太好吃了，立马就恳求我买42份……家长群里经常因为这样的信息讨论的沸沸扬扬，大赞孩子们懂得分享，心中有伙伴。我想，孩子们分享的不仅仅是糖果，还有甜蜜，伙伴间互相牵挂的甜蜜。

临近冬日，为了孩子们不要将热饭吃成冷饭，伤及肠胃，我建议他们稍微注意一下时间，前六名（共7组）全部光盘的小组可以每人获得两颗小星星的奖励，于是，在他们的心中，行动中出现了“团结”，互相监督，互相鼓劲，那是每天都有的，为了小组荣誉，组员们也不负众望，得到了糖果和小星星贴花的小朋友们总是特别开心。“吃饭”真是神奇，居然还能吃出团结意识，让孩子们懂得团队精神。

第二个学期开始，我们班的光盘行动仍在继续，每天中午的小甜蜜，伙伴间无间合作的小愉快，让小星星们渐渐学会分享，学会团结，慢慢懂事，最终一定会长成充满爱心，肩负责任感的有用之才，我深信。

我，仍旧在每日的午后，检查孩子们的用餐情况，每天都能看见食堂阿姨路过时满脸的微笑，我想，那是，对我们班的点点赞许吧。