两颗“火星”的碰撞

常州博爱小学  钱舒蕾

时光匆匆从指缝溜走，不知不觉，在六（3）班50位同学的陪伴下，我已在教师生涯中留下了2个深深的足迹。一路上，有欢笑、有泪水、有纠结、有幸福，更有成长。其中有两个孩子给我的印象特别深刻。

“火星一号”

火星一号——小Z同学。他是个自尊心极强、知识渊博、聪明、爱发脾气的男孩子。一旦遇到不称心不满意的事情，他就会如婴儿般嚎啕大哭，甚至砸桌子，有如火星爆炸般发作起来。在班里人见人怕，但本性却善良、耿直、单纯。

“火星二号”

火星二号——小L，是个调皮捣蛋、能说会道、爱搞怪的男孩子，经常控制不住自己而惹是生非，爱和同学乱开玩笑。但也是个心地善良的孩子。

但难免也会有意外发生……

那是一节体育课，体育老师有事让我给他代上一节课。专业不对路，怎么上这节体育课呢？我绞尽脑汁……“有了！这学期学校在操场上画了跳房子游戏的图案，这可是孩子们父母那辈玩过的游戏，现在的孩子肯定没玩过，就让孩子玩‘跳格子’吧！”于是，我带着孩子们来到了游戏区。

“就玩这么简单的游戏啊？”“这是女孩子玩的游戏吧？”“玩这个太没意思了。”从男生队伍中不时传来这样刺耳的声音，队伍一阵骚动。我扯高嗓门说道：“别看简单，你们还不一定能玩过呢！不信来试试。”被我这么一挑逗，孩子们跃跃欲试。游戏从最简单的一种开始……

果然，有一半男生都没过关：要么是踩边线了，要么是漏数字了……毋庸置疑，粗心大意的小Z也排到了被淘汰的一队。从他无所谓的表情上，我读出了他内心的沮丧。我决定再给小Z一个机会。

“同学们，我们再给淘汰的同学试一次，好吗？”“好！同意！”淘汰小组又上场了，第一轮就通过的小L兴奋地在旁边跑前跑后。小Z排在靠后位置。看着第二次过关的人越来越多，他显得有些局促，有些焦躁，有些不安……

终于到他了，他顺利地跳过了前几个格子，“6、7！哎呀，小Z，你漏掉数字6了，6的格子你没跳啊！”旁边一位同学提醒道。这时，其中“一颗火星”突然爆发了：小L大笑着扑向小Z，与小Z抱在一起，“哈哈，你没跳过啊？哈哈哈……”小Z的自尊心受到了极大的冲击。

突然，他像一头发怒的狮子，头发都一根根地竖了起来，脸胀得通红，五官因生气而被紧紧拧到了一起，一触即发！他张大嘴巴，对着小L大声吼道：“我就是不会跳，怎么样？”说着，小Z猛地向小L扑去，揪住小L就拳打脚踢起来。这还无法排解他心中的怒火，他抓着小L的肩膀一阵猛咬……这一切发生在不到一分钟的时间里。等我反应过来，立马上前将两人拉开。

“你们怎么回事？为多大点事就这样？冷静！”。 “我就是不会跳！我也不要跳！这是女孩子玩的项目！”小Z还在怒气冲天地吼着。“我只是跟他开个玩笑，我不是真的想看他笑话。”小L一边说着，一边泪水夺眶而出，一脸委屈。听着这话，小Z终于慢慢平静下来，在寒风中皱着眉头，嘟着嘴，一声不吭。

见此情景，我顺水推舟，把他俩拉在一起，“小Z，小L只是跟你开个玩笑，现在误会消除了。你看，他都哭了。”这时，一直低着头的小Z将头微微抬起，看到了满脸泪痕的小L，一下子有些不知所措，尴尬、无奈、抱歉写满脸上。

“小L，小Z以为你是在嘲笑他，所以没控制好自己的情绪，你不怪他吧？”我在他们中间穿针引线，来回周旋着。

“你们说，怎么办？”两人都默不作声。又过了一会儿，只见小Z缓缓抬起手臂，轻轻拂去小L脸上的眼泪，“对不起。我不该那样。”

“对不起，小Z，我不该那样乱开玩笑。”……

说着说着，两人突然破涕而笑。灿烂的笑脸在春寒料峭的寒风中显得尤为生动。“两颗火星”在宽容的引导下碰擦出了温情的火花……一场无法遇知的事故就在爱与宽容中消融了……

每个学生都是独立的个体，他们如同天上的星星，光芒四射却又独特唯一。就像冰心曾写过这样一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，现在的我还成不了冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我愿意做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇不前的时候，能陪着他们走上一程。