星的梦想，让我们与众不同

星星都是闪亮的。如果有星星忽明忽暗，那是乌云遮住了他的光彩；如果有些星星还不够闪亮，那是因为它们的光还要穿越亿万光年。是的，乌云总会消散，距离也总能跨越，他们都阻挡不了星星要发光发亮的脚步，每一颗星星都有他最与众不同的光彩。

                                                      ——题记

2012年9月，我结识了一群可爱的孩子。开学第一天，迎接我的，是49张朝气蓬勃的脸，个个眼中闪烁着星星般的光彩。

一、我眼中的未来星是独立自主的

（一）我们的小“家”，我装扮

作为未来星中队的“小设计师们”，小星星义不容辞地装扮起了自己的小家。“我要亲手画一幅水墨画，为班级增光添彩”；“我要用绿色植物装扮我们的教室，让班级更加生机勃勃”；“我要把我新买的书籍带来，和同学们一起分享”……就这样，“星秀舞台”、“图书角”“星光回忆”“植物角”等等应运而生。

瞧！班级快线栏目有我们每天关注的课表，提醒大家做好课前准备；还有“班级公约” 和“博小弟子规”，我们的良好行为和文明用语在它们的监督和提醒下得到了很大的进步。

黑板报旁是我们班的“书柜”，这个书柜是热心的家长赞助给我们班级的，里面装满了五彩缤纷的课外书籍，全部都是我们的“小星星”们从家中带来的。因为它的存在，教室里飘满了知识，溢满了书香。

我们的优秀作文、整齐规范的硬笔书法、得意的绘画作品就一直陪伴在教室的南墙上，那是我们的收获台，也是我们智慧的结晶和努力的成果。

教室北墙是群星闪烁墙，它承载着我们的进步，是我们奋斗的动力，大家你追我赶，都希望自己“榜上有名”。

后墙的星光回忆，贴满了我们可爱的笑脸，这里有我们春游秋游时的酣畅淋漓，有运动会上的飒爽英姿，还有我们平时中队生活中的点点滴滴。那是我们生活的缩影，见证了大家一同走过的岁月。

通过我们的精心设计和包装，当你来到我们的“家”做客，你一定会被浓浓的绿意所包围，被小小的细节所感动。一个百宝箱，一盆小植物，一幅画作，一张照片，无不透露着：我们一定会在这个充满生机和充满能量的环境里茁壮成长，用自己的精彩书写一本自己的成长日记。

（二）我们的“岗位”，我来做

在未来星中队，除了班长、中队长这些常规职务，我们还设置了班级特色岗位，让孩子在合适的位置上发光发热。

在服务岗位竞选活动中，孩子们纷纷跃跃欲试，根据自己的喜好和特长竞聘到了合适的职位。

“门长”总是踏着清晨第一缕阳光早早地来到学校为同学们开门，新一天的早读与学习就在这温暖的等候中开始了。

朗朗的读书声打破了清晨的宁静，“领读长”正聚精会神、字正腔圆地带领全班同学晨读呢！

一声铃响，课间操时间到了，孩子们排着整齐的队伍昂首阔步来到操场，他们认真聆听“令长”的口令，跟随节拍把每个步子踏得漂亮到位。

午饭时间到了，“民以食为天”。“碗长”总是仔细地发碗，少一个都不行；“勺长”忙着发汤勺，漏了谁那可得吃手抓饭喽！“汤长”每次都是小心翼翼地为同学们盛上可口的热汤；“盒长”则督促同学们整理饭盒，各位“长官”忙得不亦乐乎，同学们对他们的服务也很满意。

    夜幕降临了，紧张而快乐的学习生活结束了，可“桌长”还在辛勤地工作，他们要替同学们排好每张桌子，摆好每张凳子，尽心尽力地做好这看似简单却也十分累人的活！

每当订阅的报纸来了，各位“报长”就兴高采烈地将报纸准确无误地发到每个人的手中，以便同学能够在第一时间品尝各种精神大餐； 

“本长”的工作量还是挺大的，她负责家校联系本的收发、清点工作，虽说是女孩子，可巾帼不让须眉，这位称职的“本长”做起事来可麻利了！

未来星中队的“电长”，那可是大家公认的、称职的、节能环保的好“电长”，受她的影响，现在全班都养成了及时关灯，不开无人灯的好习惯。

至于“卫长”，他的工作就是督察、维持班里的卫生状况，他是未来星中队名副其实的幕后英雄，时时刻刻都在为班级美观整洁的环境挥洒汗水。

“物长”经常会有意想不到的收获，只要大家拣到任何物品、钱物均会上交于他，失主可以去他那儿寻找丢失的物品。在还有些丢三落四的小学生看来，他的工作还是尤为重要的哦！

“计分长”更是放弃休息时间，本着公平、公正、公开的原则不厌其烦地记录下每人每天的奖惩情况，他们的认真、负责换来了同学的信任与肯定。

……

这样，一支“乐于奉献、不求回报”的星星服务队成立了！

小星星在集体中都能找到自己的位置，在班中有事可做，做合适的事，共同参与到班级管理中去，真正做集体的主人。

实践了一个多月，一部分岗位负责人有松懈、怠慢的现象出现。为了让学生更尽职地在自己的岗位上工作，我及时组织开展“做一片美的叶子”系列教育活动，希望学生能从树叶中得到启示，做一名称职的岗位主人，各尽其职，为集体服务。

二、我眼中的未来星是自信满满的

初识这群孩子，看到了他们的闪光点，同时也发现了他们羞于表达、畏畏缩缩的个性。

为了鼓励他们表现自我，锻炼口才，四年级以来，我一直坚持开展“一分钟课前演讲”。活动前，我和学生一起商定演讲主题，把大家认可的主题放在盒子里备用。

起初，上台的同学很紧张，语言不流畅，气氛也很闷。于是，我及时悬崖勒马，改变策略。提前一天布置一分钟演讲的话题，这样有的放矢，口才好的同学只做口头准备，不善言辞的同学可以提前写写稿子，并且熟读成诵，这样第二天一上台就不至于太紧张。而且，我有意识地让胆量大、思路敏捷、口才较好的学生带头演讲，主要起示范作用，激发缺乏自信的同学上台试一试的欲望。

经过几轮的锻炼，大多数同学慢慢跨越了自己在演讲中的心理障碍，演讲水平也有不同程度的提升，基本能做到从容、流畅地讲足一分钟。个别学生的演讲甚至已初具一个小小演讲家的风范。

一年来，越来越多的孩子有了表达的欲望和演讲的经历。像漫话三国人物、播种与收获、我与机会失之交臂、我喜爱的一句名言、我欣赏的一位文学家、当前新闻热点等话题，渐渐打开了孩子们的话匣子。正可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。有了“一分钟演讲”，孩子们对语文课的期待值明显上升。

就这样，活动从面向部分学生到面向整体，从讲足一分钟到精彩的一分钟演绎。更可贵的是他们的态度，从一开始的“要我讲”变成了如今的“我要讲”。孩子在演讲、倾听的过程中收获到了自信、成功和喜悦。

三、我眼中的未来星是一个缺一不可的整体

对于学校来说，每个学生只是1/3000；对于班级来说，每个学生只是1/49；对于家庭和儿童个体来说，每个学生却是100%。不管高矮胖瘦，不管内向外向，不管智商情商高低，每个孩子都有快乐生活的权利，都有享受成功的权利，都有获得关爱、认同和尊重的权利。因此，在未来星中队，大家信奉“一个都不能少”。

学校运动会，一个都不能少。单项、集体项目、入场仪式代表，基本每个人都有参与机会。最后，有几个运动细胞不强的孩子搁了下来，他们便成了拉拉队的主力，回家做了加油牌，激情四射地为运动员们呐喊助威。参与，比获奖更重要。

六一欢乐会，一个都不能少。主持、表演、后勤，每个方面的工作，都由孩子来做，参与率依旧是100%。活动前一天，孩子们纷纷帮忙布置教室，大家分工合作，制作精美的PPT，画板画，写主持稿，准备节目，活动当天，一切工作有条不紊地进行。道具准备的同学，总在忙忙碌碌；裁判员则是气定神闲，公正评判；而小保安们则时刻注意同学们的动向，防止因调皮而发生危险。每个人的责任心都在提升，每个人的能力都在进步，每个人的生命力都在勃发。

    当然，这个整体，少不了家长这个群体。为了更好的进行家校合作，在组建了班级QQ群的基础上，我们又开辟了班级网站；

“群星璀璨”是对孩子们的及时鼓励、肯定和分享，让孩子肯定自己的长处，分享成功的滋味，其乐融融。

“倾听花开的声音”是丰富家长与老师的交流与沟通特别开辟的版块，家长们畅所欲言，留下疑惑，收获分享。

“我的校园生活”记录了孩子们在学校各项活动中的精彩瞬间，便于家长们了解孩子们在校的表现和情况。

每年节假日，家长们也会组织孩子们外出进行野外拓展训练，收获颇丰，他们在活动中学会了交往，学会了合作。

四、群星闪耀，特色活动引领我们成长

自从成立未来星中队后，小星星在班级活动中逐渐成长起来。根据孩子生理和心理成长的不同需求，在一年级开展了“66天养成入学好习惯”，帮助刚入学的孩子培养良好的生活习惯，尽快适应学校生活；进入二年级时发现孩子们爱吃零食，“‘巧嘴巴’零食大课堂”便帮助安全地吃零食、聪明地选零食、科学地吃零食；三年级的“小小科普博爱娃，植物认养我来做”教会孩子们关爱自然、关爱生命；到了四年级“长成一座山”，让孩子们找到了准确的性别定位。（班队课，我也有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“交通岗位体验”“消防安全记心中”等主题班队活动；如“走近瞿秋白”“歇后语专场”、“丰富多彩的地方方言”等一系列内容健康的文化活动。如“理想的圣地”、“我的伙伴我来夸”等以帮助学生健康成长为目的的成长活动。）

上学期的重阳节，孩子们自己制作了写满养生小知识的爱心贺卡送去给小区里的老年人，把一缕温暖的阳光照进老年人的心中。“重阳节”送关心活动让孩子们学会关心，做一个善良孝顺的人。

这学期，孩子们听说四川省雅安市芦山县发生7.0级地震, 地震无情人有情，四川雅安地震，牵动了我们未来星中队孩子们的心。孩子们第一时间自主发起了爱心捐款。我顺势倡议“爱心义卖”活动，为了让每个学生都参与到活动中来，我们把班级所有的商品按价格分类后，八个小队分时间段轮流上岗，并在宣传牌上记录下每个小队的销售额，活动结束看看哪个小队的营业额最高，即获得本次活动“销售冠军”的称号。经过8个小队的共同努力，我们班当天义卖活动非常成功！在接下来学校组织的“助残日关爱行动”、“我的六一我做主”等活动中，我们的星系小队都显现出了他们强大的行动力。

在一次次的特色活动中，未来星的合作力和执行力越来越强，与此同时，每个孩子的个人能力也在不断提升。

 拥有了“星”的梦想，我们的目标是那么明确，我们前进的脚步更有动力，我们一定会在博爱的星空下闪烁出自己最美的光芒！