爱生故事

姜雷

曾有这样一句话“选择了军人就选择了牺牲，选择了教师就选择了奉献。”热爱学生，诲人不倦是教师的基本道德，他要求教师能够爱岗敬业，热爱学生，全身心的投入到教书育人当中。

在以往的教育教学中，教师注重“严师出高徒”，注重教师严格要求学生，学生必须达到绝对的服从，在这样的情况下，有些学生思想受到钳制，不能自主创新，只能完全的一味的接受,也不能有自己的主见、有自己的想法。在新课程改革的今天，教师在教育过程中更加注重自己与学生的情感的构建，要与学生拉近距离，建立起一种情感的纽带！充分尊重学生的人格，平等、公正的对待每一个学生。曾有人说：“教育者所得到的机会是教育的机会，是甘当人梯，是奉献，没有爱就没有教育！”在教育教学中，我曾亲身感受到“教育爱”的重要与伟大之处。

XX同学是一个自控能力极差的学生，上课时从没有好好地听课，还不时地和同桌以及前后位的同学讲话，一副鬼头鬼脑的样子，看到这种情况，在第一次课中我当着全班同学的面对他进行了严厉的批评，但他却用一种不理解的眼神看着我，嘴里还在不停地小声嘟囔着，虽然此后他能安安静静地坐好并上完了这一节课，然而在课堂中我明显地感觉到，他有许多的不愿意和不满。在以后日子中，我不时地听到其他老师说他在课堂上的表现不好，还是原来的一付模样，其实XX的本性并不坏，只是自己的控制能力差一些，自己不容易管住自己，另外他好面子，但大部分的老师是用批评的口气同他讲话，使他感觉到有失面子，因此才会有现在这种情况的发生。为了更好的让他改正自己的问题，增强他自己的控制能力，我找到他进行了一次促膝谈心。我对他说：学生和老师之间是互相平等，互相尊重的，上课时，你这样的表现是否是在尊重老师？也许有时候老师们的口气是重了，感觉有些伤害你，老师可以道歉，那你应该怎样去做才是尊重老师，你也能像老师这样诚心的道歉吗？道歉是次要的，重要的是老师们想看到你课堂中的表现，能有着端正的坐姿，该说话时一定说，而不是说废话，知道吗？”XX默默无语，神色虽如以前，但能感觉到他也在思考。“回去想想，老师是真的想和你做朋友，我是真心的想让你的潜能发挥出来，变成一个老师眼中的好学生。”

教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就找他，帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，由于他的转变，班级的纪律好了许多，学习积极性有了很大的提高 。

师生之间的“心理交融”是教育活动得以顺利进行的重要条件，连接师生心灵的桥梁是彼此之间的“爱”。作为教育活动的主体，我们必须有一颗爱心，只有热爱学生、设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能使学生积极、主动的去接受教育。当然，通过交流也会促使教师更加努力的工作，并从中体会到一种特殊的“幸福”。

                                                                                                             2013.6