六年级少先队活动课之争当美德小达人：

学会感恩

         中队

活动目标：

1、让全体队员懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。

2、让队员懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 

3、让队员学会感谢、珍惜和感恩，引导队员珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强队员的责任感。

活动时间：

活动内容：

第一课时

一、队会仪式、程序：

１、集合队列，整理队伍，以及报告出席人数。

　（１）中队长：全体队员起立，各小队集合。

  （２）小队长：稍息、立正！然后跑步到中队长面前，敬礼、报告：“报告中队长，第+小队应到    人，实到    人，报告完毕，报告人：+++”中队长回答：“接受你的报告！”，然后敬礼。小队长回原位：第+小队，稍息。

  （３）中队长向全中队发出“全体立正”口令，然后跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：“报告辅导员，本中队应到    人，实到    人，我们准备开展一次主题为“学会感恩”主题队会，请您和我们一起参加活动，报告完毕，报告人：      辅导员回答：“接受你的报告，很高兴参加你们的活动，祝本次中队会圆满成功。”辅导员敬礼，然后中队长还礼。

 二、队会正式开始：

（１）中队长回到原位：全体立正，永寿小学     中队“学会感恩”主题队会现在开始。

（２）中队长：出旗 ，敬礼（全体队员要目送队旗进场）礼毕。

（３）唱队歌（学生指挥）

（４）中队长：全体坐下。

（ 5 ）（中队长讲话结束后）下面让我们有请今天队会的主持人：

主持人合：尊敬的各位辅导员亲爱的队员们大家下午好！

三、节目表演

父母篇

1、学生家长朗诵《给孩子的一封信》 表演者：       的妈妈

甲：有一个人，她会常常在你的耳边唠叨，关心你的学习和生活。

乙： 还有一个人，他会包容你所有的事情。

甲：这就是我们的爸爸妈妈。

乙： 爸爸妈妈的爱是不求回报的。

甲：虽然有时他们会严厉地批评我们，甚至让我们感到害怕。

乙：但是，我们要学着去理解他们的爱。

甲：下面让我们用心去聆听   妈妈写给小朋友们的一封信。

2、学生谈谈自己的感受  表演者：       等

乙：所有的爸爸妈妈都爱自己的孩子，小朋友们，你们爱你们的爸爸妈妈吗？

甲：听了谈越溪的妈妈写的这封信，你有什么想对你的爸爸妈妈说的吗？谁来说一说？

乙：小朋友们，孝敬父母是中华民族的传统美德，让我们都做一个孝敬父母的好孩子吧。

甲：你们能做到吗？

甲：下面请欣赏     和全班同学带来的《游子吟》。

老师篇

歌舞表演《老师-林妙可》表演者：      

甲：除了感谢爸爸妈妈，也要感谢像爸爸妈妈一样陪在我们身边的老师。

张：你知道老师每天说的最多的一句话是什么吗？

甲：嘿嘿，你要多吃点，瞧你现在瘦的。是不是这句话啊？

乙：嗯。对的，我们每天吃的是热腾腾的饭菜，可是老师吃的都是冷的。

甲：所以我们打饭的时候速度要快点啊，这样老师也能吃到热的饭菜了。

乙：还是你想的周到，我相信小朋友们都会做到的。

甲：每次看到老师拖着带病的身体给我们上课时，我们都很心疼。

乙：是呀，我们都知道，老师不管平时怎么批评我们，对我们有多严厉，都是因为老师爱我们。

甲：我们也同样爱老师啊，今天我们还为老师准备了一份小礼物类。

乙：请欣赏歌舞表演《老师》

甲：听了女生这首好听的歌曲，我们班男生也按捺不住想表演了。

乙：恩，为了这次班队，我们班4个男生可准备好久了，瞧他们来了。

甲：请欣赏三句半《感恩》

敲锣打鼓响起来，我们三个走上台，上台说件什么事，说感恩。

滴水之恩涌泉报，知恩回报不能忘，世间百恩孝为先，要记牢。

父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生儿育女世代传，自古今。

一声啼哭惊天下，乐坏老爸和老妈，无微不至跑断腿，愿意。

时光飞逝三岁半，天天疯玩乐逍遥，成长之路点点滴，记忆。

脸白犯困不舒服，一量高烧40度，打的飞奔医院去，急啊。

千挑万选美术班，画夹白纸扛在肩，技艺直奔毕加索，潜力。

求学路上坎坷多，红叉无情不及格，耐心教导至深夜，通过。

节日问候满天飞，惟有父母最珍贵，天涯海角爱相随，不可摧。

半杯茶水暖人心，一句问候慰亲情，感恩父母小事起，孝心。

鸟兽尚知养育恩，父母不敬敬何人，为人子女要孝顺，莫忘恩。

 

第二课时

自然篇

甲：张羽扇，老师和同学们都说你很乖巧，那你发过脾气吗？

乙：不开心的时候会有点小脾气的啊。

甲：嗯，是这样的，你知道吗？大自然也是会发脾气的。

乙：这话从何说起啊。

甲：我们人类每天都享受着大自然赋予的一切，可是人真的很贪心，总是跟大自然要很多东西，却一点都不知道回报给大自然。

乙：所以大自然就对我们发脾气了对吧。

甲：是的呀，你瞧！（手指着电视机）

PPT展示各种图片

（石油的大量开采 污水的随意排放 无休止的开垦伐木）

甲：现在我们的大自然已经伤痕累累。

乙：老师和爸爸妈妈总是教育我们，要常怀一颗感恩之心。

甲：大自然给予我们这么美好的家园，难道我们应该感恩大自然吗？

乙：当然要啊，我们班就涌现出了许多这样的小朋友：

PPT展示（学生感恩大自然的图片）主持人介绍

甲：小朋友们，看了这么多，你有什么话要对大自然说呢？

（请两个小朋友谈谈自己的感受）

乙：是的，我们还要感恩我们的祖国妈妈。

甲：也要感恩为了我们的城市付出辛劳的保洁阿姨们。

乙：我们要感恩的人还有很多很多。

甲：在这里我们就不一一说了。

四、中队会小结，辅导员讲话

乙：感恩是一种美德。

甲:小朋友们，让我们从这一刻起，做一个感恩的好少年。

乙：今天的班队会到这里就要结束了，下面请辅导员讲话。

辅导员：全体队员们：今天我们    中队在这里开展了一次主题为“学会感恩”的中队会，首先祝贺大家，你们今天的活动很成功。感恩是我们中华民族的传统美德，也是我们每一个人学会做人的一条最基本的准则。今天的班队会就是想让每位队员懂得感恩，学会感恩，把我们中华民族的优良传统不断的传承、发扬。你们能做到吗？

五、队会结束：

1、主持人：全体起立 请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗！

3、队  员：时刻准备着！

4、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。

5、中队长：永寿小学      中队“学会感恩”主题队会到此结束。

六年级少先队活动课之优秀传统文化在我身边：

传统文化展示会

         中队

一、活动目的：

1、了解我国的传统节日哪些，以及本地哪些风俗。

2、从经典小故事中感受中华传统文化魅力。

二、活动准备：

有关传统节日风俗的图片或视频。

三、活动过程：

第一课时

（一）少先队仪式

1.整队、报告人数

2.出旗、唱队歌

（二）开始活动

1、活动导入；我们的祖国历史悠久，文化底蕴丰厚，你知道我国在哪些传统节日呢？

2、学生回答。

春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、除夕

3、在这些节日中，有许多妙趣横生的故事。

请生讲“年”的故事。

请生讲“牛郎织女”的传说。

4、在这些节日中，有丰富多彩的风俗活动，请生观看风俗视频或图片。

春节：拜年

元宵节：吃汤圆，观花灯，舞龙，猜灯谜 等

清明节：扫墓

端午节：吃粽子、划龙舟

七夕节：妇女穿针乞巧，祈祷福禄寿活动

中秋节：吃月饼、赏月、家家团圆

重阳节：登高、吃菊花酒、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕

除夕：贴春联、贴窗花、放爆竹、发红包、穿新衣、吃饺子、守岁等活动

第二课时

5、这些传统节日有许多诗歌呈现。

欣赏诗歌《清明》《明月几时有》

6、在传统文化中，不仅有节日和风俗，还有很多经典小故事。

师讲故事《刻舟求剑》

7、讲一讲眉山本地的泡菜历史以及泡菜文化。

8、讲一讲眉山本地的竹编历史以及竹编文化。

9、活动总结。

这节活动课，我们了解了传统节日和风俗，也涉猎了一些小故事。中华传统文化，博大精深，在以后的学习和生活中，我们要学习、去感受，做一个知晓中国文化的孩子。

齐诵《弟子规》

（三）、队会结束：

1、主持人：全体起立 请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗！

3、队  员：时刻准备着！

4、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。

5、中队长：永寿小学      中队“传统文化展示会”主题队会到此结束。

 

六年级少先队活动课之民族团结代代传：

中华民族大家庭

         中队

第一课时

活动目的：

1.知道我国是一个统一的多民族国家，了解我国少数民族的分布及发展情况

  2.了解不同民族的生活习惯和风土人情，感受我国多姿多彩的民族文化。

活动准备：歌曲《爱我中华》、相应的图片

活动过程：

一、少先队活动仪式

1.整队、报告人数

2.出旗、唱队歌

二、创设情景，导入新课           

1．播放歌曲《爱我中华》           

2．请你谈谈听了这首歌后有什么感受？                       

三、了解我国少数民族的分布及发展情况

1．知识介绍：汉族是人数最多的民族，约占总人数的90%以上，其余55个民族人数之和不到10%，因此，习惯上将他们称为少数民族。

  2．谈一谈自己什么民族。

  3．看图，找一找藏族聚居在哪里？                       

  4. 看图，找一找其他少数民族的聚居地都在哪里？看谁找得又多又好！并简单介绍一下这个民族。（教师出示相应的图片。）

四、了解不同民族的生活习惯和风土人情

1．谈话：“百里不同风，千里不同俗”中华民族大家庭中有着丰富多彩的风尚和习俗。                    

2.看一看人民币上都有哪几种少数民族的文字？

3.你听说过“泼水节”吗？是哪个民族的节日?你还知道哪个民族的传统节日有什么特点？

4.有的少数民族在饮食方面还有忌讳呢，我们一起去了解一下吧。

5.你知道这几幅图中的人物穿的都是哪个民族的服饰?你手中还有这种的图片吗？

6.你会跳哪个民族的舞蹈？唱哪个民族的歌？

五、民族团结。

  1．松赞干布、文成公主，你听说过关于他们的故事吗？讲给同学听听。            

2.你还知道哪些与民族团结有关的故事吗？（教师适当补充）

3.你听过各民族和睦相处的事例吗?

  4.你有同学或邻居是少数民族的吗？你觉得应当怎样尊重少数民族的风俗习惯？ 

六、总结。

在中华民族的发展过程，各族人民互相学习，互相帮助，团结奋斗，用辛勤的劳动建设着我们的国家。

 

 

第二课时

活动目标：

  1、让学生从服饰、建筑、风俗习惯等方面去了解汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族。

2、使学生懂得尊重少数民族的风俗习惯。

3、情感、态度、价值观：激发学生热爱祖国的情感，愿意为各族人民团结和睦尽自己的责任。

活动准备：

学生收集与汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族有关的资料(文字资料、图片资料等)，教师准备相关民族风情视频

活动过程：

一、 引入

师：今天我们就来认识这个大家庭中的五个成员，汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族。

二、 讲授

1. 汉族、蒙古族

师：这两个民族都是生活在我们身边的民族，同学们对这两个民族了解吗？我们先来了解一下蒙古族，对于蒙古族你们都有哪些了解？

学生活动：学生从服饰、饮食、风俗习惯等各方面来介绍蒙古族。

教师活动：

（1）学生介绍服饰时可用实物展示的方式。

（2）学生介绍饮食时，可挑1~2个具有民族特色的食物，介绍其做法。

（3）介绍歌舞及民族体育活动时，可采用现场表演的形式。

（4）介绍建筑时，要强调毡房的特点。

2、回族

回族主要分布在宁夏回族自治区和甘肃、青海、河南、新疆、云南、河北、安徽、辽宁、吉林、山东等省及北京、天津等城市。中国最早的回民是公元七世纪时阿拉伯人和波斯人来华经商者的后裔。十三世纪，大批穆斯林从中亚迁入中国，并同当地的汉族、维吾尔族、蒙古族等融合，形成了回族。

回族人忌食猪肉、狗肉、马肉、驴肉和骡肉，不吃未经信仰伊斯兰教者宰杀的和自死的畜禽肉，不吃动物的血等；忌讳别人在自己家里吸烟、喝酒；禁用食物开玩笑，也不能用禁食的东西作比喻，如不得形容辣椒的颜色像血一样红等；禁止在人前袒胸露臂；忌讳在背后诽谤和议论他人短处；凡供人饮用的水井、泉眼，一律不许牲畜饮水，也不许任何人在附近洗脸、洗澡或洗衣服。回族信仰伊斯兰教，生活习俗各方面受伊斯兰教影响较大，主要节日有“开斋节”、“古尔邦节”、“圣纪节”等三大节日。

3、藏族、维吾尔族

（1）学生观看视频《维吾尔风情》。

 (2) 学生回答问题：视频从哪些方面介绍了维吾尔族？

师：（小结）藏族和维吾尔族人民都朴实、勤劳，能歌善舞，他们都有自己的语言和文字，信仰伊斯兰教，有许多禁忌，以后咱们与民族小朋友交往时，一定要记得尊重他们的风俗习惯。

三、学生活动设计一条广告语，向人们介绍一下汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族。

活动说明：

  1.学生以小组为单位设计一条简明易懂的广告语来介绍汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族。

  2．广告语的内容要体现出汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族的特点。

  3.设计完成后，各小组派代表展示自己的作品并自评、互评。

  4.教师适时对学生进行热爱中华大家庭的思想道德教育。

四、总结

师：通过同学们设计的广告语，老师感受到了汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族人民的热情。汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族都是生活在我们身边的民族，他们都有着悠久的历史，为社会的发展贡献着自己的力量，我们美好的生活离不开各民族同胞的共同努力！

五、队会结束：

1、主持人：全体起立 请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗！

3、队  员：时刻准备着！

4、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。

5、中队长：永寿小学      中队“中华民族大家庭”主题队会到此结束。

 

六年级少先队活动课之手拉手：

与低年级队员手拉手

         中队

一、活动目的：

学做低年级小伙伴的大哥哥、大姐姐，学会关心、学会安慰、学会谦让，增强爱心，见行动。

二、活动准备：  

1、高年级学生活动照片

2、低年级小同学画面

三、活动内容：

开展与低年级队员手拉手结对活动。关心低年级队员的学习、生活及参加少先队组织生活的状况，为低年级小伙伴上队课、做好事、解烦恼。

四、活动过程：           

第一课时

（一）报告人数

1、各小队整队向中队长报告人数。

2、中队长向中队辅导员报告人数：“     中队应到   人，实到    人，‘手拉手’活动课一切工作准备就绪，邀请您参加我们的活动，报告完毕。报告人：中队长       。”

 3、中队辅导员：“接受你的报告，非常高兴参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！”

（二）岀旗

中队长：全体立正 ——出旗 ——敬礼—— 礼毕

（三）唱队歌

（四）宣布活动开始

一、比较体验，情绪铺垫

1．展现高年级队员的学习生活画面。

（背景音乐响起，孩子们热火朝天地大扫除、出黑板报、抬水、有条不紊地举行队活动等画面不断叠现。）

（1）快乐交流：亲爱的同学们，不知不觉，我们已成为了小学高段的学生，在几年的锻炼中，我们已变得越来越能干，学会了自理、自强、自立。通过勤劳的双手，我们创造了美好的学习生活环境，你感到快乐和幸福吗？

（2）合唱：幸福拍手歌

2．展现低年级小队员的真实学习生活场景。

（播放低年级小队员在学校里学习生活的画面：擦玻璃窗够不着、抬水抬不动、出黑板报不会写粉笔字、队会不会组织……）

（1）低年级队员诗朗诵《心里话》。

（2）对比体验：聆听了低年级队员的心里话，你有什么想法？

（3）引导学生想象：你有什么感想，你能为低年级的小弟弟、小妹妹做点什么？

3．学校是我们童年的主要学习生活的地方，也是我们成长的摇篮，如何让低年级的小伙伴尽快地熟悉队生活，在队旗下迅速成长起来，我们高年级的队员要努力成为他们的小辅导员。

揭示主题：与低年级队员手拉手，争做光荣小辅导员。

二、宣读倡议，行动体现

1．中队长宣读：        中队“手拉手”倡议书。

2．师述：自大队部发出倡议之后，同学们纷纷表示愿意将快乐与人分享，将它传递。

3．请学生介绍自己和低年级队员结伴合作创编的友好游戏，介绍完后，挑几个大家感兴趣的游戏玩一玩。

4．诗朗诵《爱与希望一起飞》。

三、写写心意，表达深情

1．我们要把童年的快乐传递下去，将美好延续下去，让我们把自己对小队员的美好祝愿写在粉色小爱心卡片上。

2．请部分学生交流。

3．将心愿卡贴在红色大爱心上

 

第二课时

四、提升意识，活动总结

1．小组讨论：帮助低年级小队员，除了合作创编游戏外，你还可以为他们做什么？

（1）交一个好朋友，在学习生活上帮助他。

（2）结一个友谊班，和郊低年级的小伙伴一起参与活动。

（3）每学期搞一次联谊中队活动。

2．《让世界充满爱》音乐声响起，全体歌唱。

3．教师寄语。

五、中队辅导员发言：

爱，是一种永恒的旋律。 冰心老人曾经说过这样一段话：爱在左，情在右，在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！“予人玫瑰，手留余香”，只要我们献出一片爱心，铁石也会变成金。愿爱心是我们心中的一颗种子，它能茁壮出爱的绿荫，不仅美丽自己，更荫泽低年级小伙伴们。

   六、队会结束：

1、主持人：全体起立 请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗！

3、队  员：时刻准备着！

4、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。

5、中队长：永寿小学      中队“与低年级队员手拉手”主题队会到此结束。

六年级少先队活动课之劳动实践：

学做勤俭节约好队员

         中队

一、活动目标：

1、通过少先队活动课，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

4、通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。

二、活动准备：

1．指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。

2、学生收集有关勤俭节约的诗句、名言警句。

3．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。

4、制作与主题相关的课件。

5、确定表演短剧的人选并积极排练。

6、确定两名主持人，写好串词。

7、完成问卷调查，并分析调查结果。

8、拟定《倡议书》。

三、活动过程：

第一课时

（一）、少先队活动仪式

1.整队、报告人数

2.出旗、唱队歌

（二）活动开展

1．首先请大家来看一段视频。

女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；

男：曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；

女：曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。

合：勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。今天,我们的少先队活动课主题就是勤俭节约，从我做起。

2．男：请中队长公布问卷调查结果。

近期，我们做了“校园内的浪费——问卷调查”，经过统计，我班       同学在勤俭节约评比中得分最高。

3．女：经我班班委决定授予      同学为“勤俭节约之星”，请中队辅导员为其颁发奖品。

4．男：下面让我们一起来观看一组图片。

5．女：我曾注意到有这些现象：课间有很多同学乱拿老师用的粉笔，甚至有的还打起了粉笔仗，一盒粉笔往往用不了多久。

男：有的同学有很多的学习用品，时间一长，一些用不着的学习用品就丢弃了。

女：食堂每天都要有大量剩菜、剩饭。

男：有的同学吃的、用的、穿的都很奢侈，衣服、东西稍微旧一点就不穿不用了，造成了极大的浪费。

6．讲述关于现代名人节俭故事。

①周总理的故事

周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样,照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。”周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。

②李嘉诚的故事

香港富豪李嘉诚有一次从酒店出来，准备上车的时候，把一枚硬币掉在了地上，硬币咕辘辘地向阴沟滚去，他便欠下身去追检。旁边一位印度的保安见此状，立即过来帮他拾起，然后交到他手上。李嘉诚把硬币放到口袋里后，再从钱夹里取出100元钱，给保安作为酬谢。为了一元而花了100元，这无论从哪个角度看都是不划算的。有人向李嘉诚问起这件事情，他的解释是：“若我不去检这枚硬币，他就会在世界上消失，而我给保安100元钱，他便可以用之消费。我觉得钱可以拿去使用，但不可以浪费。”

③吉利集团李书福

李书福身价数亿，经常出入国内外，但这个贫寒出身的富翁抠门的作风，与其身价一样出名。在李书福的穿戴上，最为著名的是他的那双鞋。在接受中央电视台采访时，李书福曾当场把鞋脱下，表示其穿的是浙江一家企业生产的皮鞋，物美价廉，结实耐用。价格只有80元。吉利内部人员透露，吉利员工很难见到李书福买500元以上的衣服，让秘书去买西装时，还特别强调要300块钱一套的。就这身300元的西装，穿着满世界跑。李书福指着自己身上的西装说，没什么不好嘛。同样，吉利内部管理也秉承李书福的作风，吉利人员出差定机票，如果同一时段有打折的机票，坚决不允许定全价票。

女：他们虽身为名人，但是依旧非常地节俭，这些朴素的故事让我们感动，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。

7．男：那么我们都知道哪些关于“节俭”的名人名言。

新三年，旧三年，缝缝补补又三年。（南京路上好八连）

俭朴生活不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。（朱德）

鸟美在羽毛，人美在心灵。 一个人的价值在于他的才学，而不在于他的衣饰。（徐特立）

俭，德之共也，奢，恶之大也。 ——《左传》

静以修身,俭以养德。——诸葛亮

历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐

天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。——陆游

节俭本身就是一个大财源。 ——辛尼加

节俭是你一生中食用不完的美筵。 ——爱默生

舒适的享受一旦成为习惯，便使人几乎完全感觉不到乐趣，而变成了人的真正的需要。 ——卢 梭

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——欧阳修

由俭入奢易，由奢入俭难。 ——朱德

取之有度，用之有节，则常足。 ——司马光《资治通鉴》

惟俭可以助廉，惟恕可以成德。 ——《宋史?范纯仁列传》

 

第二课时

8．女：请欣赏下一个节目情景短剧：如此生活。表演者：      。

小品内容梗概：学生A从在校期间浪费水，吃饭浪费粮食，学习浪费学习用品、纸张，讲究名牌几个方面进行表演。同时学生B在旁加以适当的点评，把一个浪费学生的形象诠释得栩栩如生，赢得同学们阵阵掌声。

9．男：让我们一起来思考：你认为存在于我们同学中的浪费现象有哪些？

不关紧水龙头、不随手关灯和电扇等、光线明亮时仍开灯、大量使用一次性用品、浪费纸张（纸张只使用一面）、浪费粮食

10．女：那么你认为浪费对于我们的成长有哪些危害？请列举。

水：停水事故时常发生，水价飞速上涨，浪费水资源，世界上最后一滴水将是自己的眼泪。

电：我们应该节约每一度电。

纸张：①纸张为树木所制,浪费林木资源.严重的话破坏生态平衡②造成环境污染,给人以不舒适感. ③体现了社会公德的败坏和人性的堕落.④资源浪费，植皮破坏，环境污染⑤这会造成环境的污染，浪费森林资源，破坏生态平衡。⑥水污染，植被破坏，间接水土流失。

粮食：①浪费大量粮食和优质食物，损害粮食安全②耗费巨量耕地和淡水，损失稀缺资源。③宝贵财富化为垃圾，恶化城市环境。（让同学们在讨论的过程当中，彻底认识浪费对我们的危害。让同学们树立良好的思想，在全班乃至全校形成勤俭节约的好风气。）

11．主持人讲话，把同学们发表的观点做以总结。

男：面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波？

女：当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课？

男：当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危……

女：面对日常生活的这些浪费现象，作为现代的中学生我们应当怎么做呢？

12．男：请     同学发表“勤俭节约，从我做起”主题演讲。

同学们：

“勤俭自古为美誉，节约至今是佳称。”这一流传至今的古联说的便是勤俭节约这一中华民族的传统美德。节俭，这一中华民族的传统美德，在今天的社会里，更显得意义深长。

我们从小就被教育，节约要从小处着手，从一粒米、一滴水做起，然而，节约终究不只是小事，现在的社会有时候变得很陌生，有些时候节约成了小气被人笑话，更有些时候节俭却被当成贫穷的表现。我们需要在全社会改变那种所谓的虚荣消费心理和浪费观念，需要重新认识老祖宗留下的千年传统和良好美德。由此，我也想到了我们的行为与节约意识反差很大。回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一粒米、每一张纸、每一两面粉??往往是我们在不经意中就造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓；白天亮着的电灯；卫生间水龙头哗哗流水、洗碗的时候任由水一直在碗里冲；地上到处是洒落的粮食、白膜??其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。我想，在家里我们肯定能做到随手关灯、关水；为什么到了学校我们却忽略了这些细节？关键是我们没有将自身真正溶入到学校中，没有把自己当成学校的主人，没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。

节约，是对家庭幸福的盘算，更是一份社会义务的担当。节约是一种远见，一种态度，一种智慧。小到一个人，一个家庭，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离不开“勤俭节约”这四个字。一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的；一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节约意识，“让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”，坚持从自己做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮，每一张纸，从一点一滴的小事做起，只有时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源,也只有时时处处从我做起，这样我们的地球家园才会永远美丽富饶!

13．女：请     同学宣读《倡议书》，同学签名。

全体少先队员们：

我们期盼生活富足美好，更向往碧水青山蓝天！但是我们也清楚的知道，人类的某些活动破坏了原有的人与自然的和谐，目前自然资源形势依然严峻，因此建设节约型社会成为我们人类共同的主题，勤俭节约是我们每个少先队员共同的责任！

新的世纪，我们渴望干净、健康的地球，渴望环保、绿色的家园------同学们，让我们立刻行动起来，做个勤俭节约的小监督员，并且动员和带动我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，一起加入到珍惜资源的行列行动中来！作为祖国未来的建设者，我们应当从现在树立勤俭节约的观念。为此，我们发出以下倡议：

节约每一滴水——课间洗手不玩水；用水时尽量使用小水流；洗完手，随手关紧水龙头；洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯；一水多用，用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。

节约每一度电——做到不开无人灯（外出上课、中午吃饭），教室光线充足时，要把灯关掉：随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。

每天减少看电视、玩电脑的时间；家电在不使用的情况下，不要长时间待机。电脑、投影不用时要关掉

节约每一张纸——不浪费纸张，节约用纸。不损坏公物。尽量减少购买一次性饮料，喝完饮料后将空瓶放入回收袋中，二次利用。

节约每一粒粮食——珍惜粮食，避免剩餐；吃饭时，吃多少盛多少；看到浪费粮食的现象要及时制止，不挑食、不偏食，减少浪费

大手拉小手——让父母使用无磷洗涤剂，让我们都来争做环保节能小监督员，带动一个家庭关注环保，构建节约型的消费理念；

养成好习惯——不随地吐痰，不随地乱扔乱倒废弃物；

做一名勤俭节约小宣传员——向家长、社会宣传勤俭节约知识。

少先队员们，为了我们的天更蓝、水更清、草更绿，让我们立刻行动起来。以节约为荣，以浪费为耻，积极参与到珍惜资源、崇尚节约的活动中来，少一些不经意，多一些责任感，多动一次手，少一份污染。从我做起，从身边的小事做起，让我们的行动成为这迷人景色中最亮丽的一道风景，为社会作出我们少先队员应有的贡献！

14．中队辅导员讲话。

今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。

今天，在我们班这几位同学的倡议下，我们每一位同学都进行了签名，希望我们    班的每一位成员，从现在起，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一颗粮食，用对每一分零花钱，珍惜每一天。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园，将签名落到实处！

谢谢大家！

（三）、队会结束：

1、主持人：全体起立 请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗！

3、队  员：时刻准备着！

4、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。

5、中队长：永寿小学      中队“学做勤俭节约好队员”主题队会到此结束。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

六年级少先队活动课之少年科学院：

我们爱科学

         中队

活动目的：

了解古今的科技发展历史，赞颂科技人才，激发学生学科学、爱科学的兴趣。通过实际操作，培养创新意识，提高技能素质。

活动准备：

收集有关古今科技方面的资料；编排节目；准备录音机和磁带 

活动过程：

第一课时

一、少先队活动仪式

1.整队、报告人数

2.出旗、唱队歌

二、中队长宣布活动开始：同学们，      中队“我们爱科学”主题中队活动现在开始！

(一) 第一板块：揭示主题。

甲 ：随着知识的普及、科技的发达、时代的进步，我们实小银杏娃从小学科学、爱科学。

乙今天就让我们一起走进“我们爱科学”主题班会活动。（出示幻灯片1）

甲 ：同学们，我们都知道，远古时代，原始人是用石头打火，取暖，照明。

乙：爱迪生发明了电灯，人类才能在明亮的灯光下看书，读报。

甲 ：神话中，嫦娥奔向月球。

乙：现实中，杨利伟乘“神州五号”完成太空之旅。

甲 ：人类的进化史，就是科技的发展史。

乙：是科学家用智慧创造了奇迹，推动了人类进步。

甲 ：今天，我们是实小的银杏娃，

乙：明天，将成为国家的栋梁之才。

甲 ：为了明天，我们激情飞扬；

乙：为了明天，我们奋发向上。

合：为了明天，（示意大家一起读）：我们从小要爱科学。

（二）第二板块：请你连一连。

甲：在世界科技的舞台上，

乙：中华，我们的祖国啊，

合：曾经是一颗明亮的星座。

甲：中华民族有五千年的光辉历史。

乙：中华民族有五千年的伟大成就。

甲：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结成累累硕果，

合：留下了一笔笔光辉灿烂的科技发明。

甲：科学技术是神奇的，科学技术是有趣的，科学技术是威力无比的。

乙：人类想要千里眼，科学家发明了――望远镜。

甲：人类想要顺风耳，科学家发明了――电话。

乙：人类想要上天，科学家发明了――飞机，火箭。

甲：人类想要入海，科学家发明了――轮船，潜水艇。

乙：下面请同学们来连线，把科学家和他的发明连起来。（出示幻灯片2――3）

（三）第三板块：讲科学家故事

甲 :科学为人类撒下了充满希望的种子。

乙：科学为人类创造了前所未有的辉煌。

甲 ：在这些辉煌的背后有一批伟大的科学家。

乙：他们身上都有一个个美丽而感人的故事。

甲 ：请听科学家的故事。（出示幻灯片4-5）

 

第二课时

（四）第四板块：交流科学家名言

甲 ：多么感人的故事，让我们懂得在科学的道路上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才能达到光辉的顶点。

乙：这次活动，同学们不但收集了很多科学家的故事，还收集了很多科学家的名言。让我们一起来读一读。（出示幻灯片6-7）

甲 ：同学们收集的名言还很多，谁还有补充？

（五）第五板块：科学小实验

乙：科学课上，很多同学动手动脑，学会了很多科学小实验，让我们一起来分享吧。

做小实验，并揭示科学原理。

甲 ：这个实验真精彩，让我们大饱眼福。掌声感谢他们。

（六）第六板块：诗朗诵

乙：下面，请听诗朗诵《少年畅想曲》。（出示幻灯片8）

（七）第七版块：结束语

甲 ：亲爱的同学们，今天我们还是小雏鹰，稚嫩的翅膀需要科学技术来锻炼。

乙：明天，我们将放飞理想，开创美好的未来。

甲 ：让我们从小树立热爱科学的思想，

乙：让我们从小培养勇于创新的精神。

甲 ：长大立志摘下科学明珠，

乙：长大把祖国未来亲手开创。

合：长大用科学造福于人类。（出示幻灯片9）

三、辅导员讲话：

同学们，此次活动开得非常成功，祝贺你们！ 21世纪是崭新的世纪，有许多的奥秘等待你们去探索，有很多的难关等待你们去攻破。相信你们从小爱科学，学科学，长大定会用科学开创祖国美好的未来，为人类作出更大的贡献。

四、呼号。

五、退旗。

六、中队长宣布活动结束。

六年级少先队活动课之少年军校：

参加军训活动

         中队

活动目的：

　　通过本次少先队活动，弘扬爱国主义精神，激发爱国情感，增强民族自尊心自信心及自豪感，加强爱国主义教育，树立与祖国共成长的志向。通过军训反思总结经验教训，进而推展到（介绍学习方法），增强同学们的集体荣誉感，增强同学们的学习欲望与自信心，增强自我控制能力及责任感。

活动准备：

　　1、撰写主题队会教案。

　　2、 准备发言稿，朗诵，歌曲，舞蹈，才艺展示、电脑等。

　　3、安排表演者

　　4、组织学生排练节目。

活动过程：

第一课时

一、少先队活动仪式

1.整队、报告人数

2.出旗、唱队歌

二、中队长：《参加军训》主题中队会开始。

　　三、活动进行。

　　主持人1：金秋的九月，我们迎来了第二次队会；

　　主持人2：回想刚刚结束的五天军训生活，那一件件往事都历历在目；

　　主持人1：忘不了那严格的军训，整齐的宿舍，绿色的军营……

　　主持人2：一切的一切，都已化作我们生命中不可磨灭的回忆；

　　二人合： 军训―人生的起点，   班主题班会现在开始。

　  （一）合唱：《闪闪的红星》

（二）诗朗诵：《少年中国说》：

主持人1：江山如此多娇，引无数英雄尽折腰。同学们，新中国的诞生，标志着中华民族进入了历史的新纪元，中国人民沉浸在欢乐的海洋中，作为中华少年，我们肩负着历史的重任。

　　（三）、演 讲：军训总结或感想：

主持人1：在短暂而又漫长的五天军训生活中，同学们学习了军人坚强的品质，发扬了军人的优良传统。现在，就让我们听听大家的军训感言吧！

队员代表发言。

主持人2：听了大家的感言，又让我们回想起了军训生活中的酸甜苦辣，一件件的往事从我们的脑海中闪过。怎能忘却，阳光下辛苦训练的同学；怎能忘却，那不辞辛苦的教官；怎能忘却，那军训生活中的点点滴滴。现在让我们再次回首那些美好的瞬间吧！

 

第二课时

　　（四）、幻灯片： 播放幻灯片“军训回顾”。

　　（五）：交流感想

　　主持人1：还记得我们在军训时唱的歌吗？

　　主持人2：回想起我们歌咏方队在一起唱歌时，我心里就无比激动。我们唱得那么大声，一定要把另一个方队比下去。

　　主持人1；是啊，教官虽然很严厉，唱不好罚我们做蹲起，蛙跳和鸭子步。但是这样也给我们带来无限的快乐。

　　主持人1：艰苦而又愉快的军训生活已经成为了过去，留给我们的，除了一些美好的回忆，更多的是一种经历，一点厉炼，一些升华，而这些，将对我们今后的学习和生活，发挥着一种潜移默化的影响，我们在新学校的新生活从此开始了，前方将是一片阳光，充满希望。

（六）辅导员老师讲话：

中华少年，人小志气大，希望同学们都能把这深深的爱国情思化为前进的动力，奋发图强，努力拼搏，为把我国建设成为现代化的强国而努力奋斗，热爱祖国，与祖国共成长！

（七）、队会结束：

1、主持人：全体起立 请辅导员带领全体队员呼号。

2、辅导员领呼（举起右手）：准备着，为共产主义事业而奋斗！

3、队  员：时刻准备着！

4、中队长：退旗、敬礼、礼毕。请坐。

5、中队长：      中队“参加军训活动”主题队会到此结束。

六年级少先队活动课之我与运动交朋友：

勇敢体验

         中队

一、 活动目的：

1、了解冬季锻炼的作用，知道学校中的锻炼要注意场地和安全。

2、引导学生参与冬季体育锻炼，做健体好少年。

二、活动过程：

第一课时

（一）中队长：全体起立，出旗——敬礼（播放出旗曲）

礼毕——唱队歌（播放队歌音乐）

（二）活动引入：

女：寒风习习，冬日暖阳中，冬季锻炼的号角吹响了整个校园。

男：不就是玩吗，不用号召，我们都想玩，都会玩。

女：玩，也算，也不算。要看你玩什么，怎么玩了！否则，为什么叫冬季锻炼，不叫冬玩呢？

男：也对呀，平常也有锻炼，那为什么要加强冬季锻炼呢？

女：这个呀，我们请高手给你讲解讲解，好好听着吧！（请一生讲解）

男：冬季加强锻炼真有必要啊！现在我知道要锻炼了。

女：现在才知道？那我考考你：我们小学生能进行哪些冬季锻炼？

男：打乒乓球、跳绳等。

女：都是你爱玩的，跳绳、打乒乓也算是锻炼吧，大家说说吧，还有哪些适合于我们的冬季锻炼项目？

学生回答：踢毽子，跑步，打羽毛球，跳皮筋?? 女：他们不仅在锻炼，还锻炼出水平来了，有的堪称高手。 下面请欣赏（1分钟毽子表演）——怎么样？

男：我练练也能达到这个水平！

女：我再请你欣赏（1分钟跳绳表演）——怎么样？

男：的确是高手！

女：请再欣赏（广播操表演）——怎么样？

男：真是艺术享受！

女：那当然，

男：我也要开始锻炼了。

女：不可盲目行动，要注意安全。还是让大家来说说吧！ 学生自由发言（注意场地、安全、做正当游戏）

第二课时

女：我再请你欣赏一段快板——《安全冬锻》

冬天到，天冷了， 冬天到，天冷了，

阳光底下常晒晒， 体育锻炼不可少，

增强血液的循环， 常常跳绳踢毽子，

长得结实又健壮。认真做好广播操。

冬天到，天冷了， 冬天到，天冷了，

运动安全要记牢， 自我保护不可少，

练出一身好本领， 关心他人更重要，

为班为校来争光。人人参与哈哈笑！

男：同学们说得真好，我一定牢记大家的提醒，好好锻炼。

女：要注意什么？没忘记吧？

男：没忘啊，下回锻炼，我肯定注意场地和安全，不伤害自己，更不伤害别人。 女：这是当然的，我的意思是，你不仅要自己常常锻炼，还要帮助提醒身边的人，让大家都来关注体育锻炼，都来参加体育锻炼，这么说明白了吗？

男：明白了。从现在起，我不仅要参加体育锻炼，还要提醒周围的人一起参加锻炼。

女：对极了。下面，让我们一起来欣赏一首歌，歌名是《健康歌》

——音乐欣赏（VCD播放）

男：队鼓冬冬，

女：队旗飘飘，

合：我们都是健体的好少年——请辅导员老师讲话

（三）中队长：全体起立——呼号

退旗——敬礼（播放退旗曲）

六年级少先队活动课之平安行动：

用法律保护自己

         中队

活动目标：

1.学习《未成年人保护法》，学会运用法律维护自身权益，保护自己健康成长。

2.针对实际，开展未成年人的家庭保护、学校、社会和司法保护的活动，反对侵害未成年人合法权益的行为。

3.结合具体实例，认识用法律维护自身生存与发展的办法。

活动形式：学习、讨论

活动准备：学习《未成年人保护法》图片展和知识竞赛；

活动过程：

第一课时

（一）宣布活动开始

中队长:       中队“平安行动：用法律保护自己”主题队会现在开始。

（二）、出旗

（三）、唱队歌

（四）、中队长讲话 ：说明队活动主要内容、意义、要求。

（五）、进行活动：

主持人：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。今天我们欢聚一堂，看一看同学们是否知法、懂法，运用法律保护自己， “平安行动之用法律保护自己”主题队会正式开始。

第一幕：学法

乙：下面我们来进行选择题比赛。

1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。

《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

2、我们为什么要学法？

我们小学生学法、懂法，才能用法律保护自己。 掌握了一些基本法律知识，才能根据法律和坏人坏事作斗争。

3、我们法律规定父母和儿童的监护人有哪些义务？

甲：同学们都很聪明，那就希望同学们时刻都能牢记法律知识。

乙：接下来就请听听儿歌《遵纪守法好》

遵纪守法好，守法纪，爱生命，游戏室不要进，录象厅不涉足，更别沾黄赌毒，

好与坏要分清，小公民人人敬 。

 

第二课时

第二幕：知法

甲：接下去请队员们一起观看全国青少年普法动漫大赛作品。让我们擦亮眼睛，明辨是非。

(幻灯片出示图片)

第三幕：用法

甲：法律像眼睛时刻伴我行，安全像耳朵把我来提醒，让我们提高自我保护意识，法律常识常记心窝，牢牢记住勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 接下来，我们考考队员们，你对法律知多少？

1.讲述案例；

2.分组讨论；

3.中队长小结。

（六）、辅导员讲话

队员们通过这次少先队活动，我们知道了不少的法律知识，法律的作用很大，我们一定要好好学法律知法，才能守法，才能保护自己，这对我们的身心健康长大后报孝祖国都非常重要。

（七）、中队长：全体起立——呼号

退旗——敬礼（播放退旗曲）

 

六年级少先队活动课之说优点、讲不足，手拉手、同进步：

爱的鼓励

         中队

活动目的：

1、通过举行“说优点、讲不足、手拉手、同进步”主题中队会，帮助同学们正确地看待自己，培养学生从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明礼仪的孩子。

2、请队员们自评，经过一段时间的努力，是否在小伙伴、家长、老师的帮助下改进了不足。让少先队员学会“接受帮助”，不断成长进步。

活动准备：

（1）在中队中展开“扬长避短做十佳，树立信心争进步”的活动。

（2）在黑板上书写主题班会标题，布置会场。

（3）邀请部分优等生家长到会。

（４）组织学生排练节目。

活动过程：

第一课时

一、整队集合，清点汇报人数。

（一）、各小队清点人数，向中队长汇报。汇报程序为：

中队长宣布：中队会准备开始，全体起立，各小队整理队形、报告人数。

（二）、中队长向中队辅导员汇报本中队参会人数。

二、出队旗，唱队歌。

（一）、中队长宣布：      中队“爱的鼓励”的主题队会现在开始！

（二）、出旗。敬礼（放出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场或从队长的右侧至左侧，根据队列方式而定）。礼毕。

（三）、第一小队队长出列整队，发出“立正！报数！”的口令后，小跑来到中队长面前，向中队长敬礼，中队长还礼，队长报告：“报告中队长，第一小队有少先队员       人，实到       人，（缺席       人）。”中队长：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前，发出“稍息！”的口令，站立原位。

各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼。

中队长：“报告中队辅导员，本中队有少先队员       人，实到       人，另     人因       问题没来，请指示。”

中队辅导员答：“接受你的报告。”中队辅导员敬礼，中队长还礼。

注意事项：

（1）、整队时，队长口令要响亮、振作、有力；

（2）、报告时，双方的对话要洪亮、清楚、流利，要产生振奋人心的效果；

（3）、队长要佩带好红领巾。

（四）、唱中国少年先锋队队歌。（坐下）

三、活动进行

（一）、诗朗诵《致老师》、《认识自己》。

（二）、学生自我评价，自告奋勇到讲台前来说出自己生活、学习上的优缺点。（在此环节中，多鼓励差生发言，辅导员要引导其他同学在提出不足的同时多发现差生的优点。）

（三）、相邻的两个同学进行互评，相互说出对方的优缺点，并提出建议，帮助同学认识自己，改正缺点。

 

 

第二课时

（四）、集体游戏：猜猜他是谁？

1、学生在白纸上写出另一名同学的优点或缺点

2、收齐后，主持人随机抽取若干份读给同学们，同学们根据内容猜测这名同学是谁。

3、被猜出的同学发言，谈自己的感受，包括自己养成优点的经验和对不足的认识。

（五）、制作目标卡。

1、发给每位学生一张彩纸。

2、学生在彩纸上写出通过自我评价和同学评价之后的优缺点，并为自己设定努力目标和完成目标期限。

3、用自己的画笔对彩纸进行装饰，放入自己的个人成长档案。

四、总结、退旗。

（一）、中队辅导员总结：

同学们在这次队会上能够大胆的说出自己的缺点，并能够向大家介绍取得进步的经验和方法，这都十分的可贵，就让我们一起认识自己，发扬自己的长处，改正自己的不足，手拉手，同进步吧！

（二）、全体起立。呼号（由辅导员领呼）。

辅导员举起右拳，全体队员随之举起右拳。

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

队员齐回答：“时刻准备着！”

辅导员放下右拳，全体队员自动放下右拳。

中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

（三）、退旗。敬礼（放退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼目送队旗前进，退旗方向与出旗方向相反，退场至原出旗的位置）。礼毕。

（四）、中队长宣布活动结束。