做最美的你
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一、活动目标： 1、通过交流小队同伴身上的闪光点，学生能体会到自己在小队生活中的进步，感受到队员对自己的欣赏包容，并懂得为集体贡献自己的力量是一件快乐的事。 2、通过本次活动，增进学生之间的友谊，学会同伴之间的合作。 3、进一步增强小队的凝聚力，提升团队合作的能力。 二、设计依据: 1、学生的成长状态： 我班学生刚刚步入三年级，他们经历了低年段对学校生活的基本适应过程后，成长了许多。我发现孩子们的各方面能力都有了较大的发展，只不过这种状态都是以个人的散点发展呈现出来的，学生与学生之间个体相对独立，缺乏合作意识。因此我想通过小队这种新型的小团体形式的出现来促进学生改变这种现状。 2、活动背景： |
进入三年级以来，我结合学校及班级情况，积极开展了许多丰富多彩的小队活动。
“跳绳大PK”——单项能力的进步
“水果拼盘赛”——促进同伴间的合作
“智慧秋游小队行”——策划组织能力的提升
“做最美的你”——学会用欣赏的眼光去看待他人
学生在这一系列的活动中，渐渐有了团队意识，合作意识。本次活动也是想让学生充分地感受到同伴对自己的欣赏，同时也学会包容和欣赏他人，由此进一步增强小队的凝聚力，提升团队合作的能力。
三、活动过程:
1、主持人PPT展示班集前期活动照片
2、精彩小队秀：
（1）主持人甲：我们中队就像一个温暖的大家庭，从刚才的照片中看出我们班里的小队十分优秀，他们分别是：（PPT展示各小队集体照，并相机点击展示各小队风采图片）
（2）主持人乙：下面，就有请各小队上台秀一下各自的风采。
各小队同学摆出自己设计好的出场造型，展示各小队口号、目标、特色与荣誉等。
（3）如：云之队说：斗志昂扬，文韬武略，笑傲群芳。
群英队：东风吹，战鼓擂，我是群英我怕谁。
各小组依次交流。
3、我们在闪光
（1）主持人甲：的确，我们的小队都特别优秀，那是因为小队里面的每一个成员，都像一颗闪亮的星星，都有各自的光彩，我们前期已经开展了“我们在闪光” 的活动，请各位同学去观察、发现小队队员身上的闪光点。
（2）主持人乙：（PPT出示）
我们的前期活动任务：
一、小队内指定观察对象进行观察，并为其制作闪光卡。
二、放眼观察整个小队里面所有队员，将观察到的其他队员身上的优点，记录下来。
（3）主持人甲：下面，就请同学们来分享下你们的观察和收获。
（4）指名学生交流，并向观察对象赠送闪光卡，小组内其他队员补充，其收集到的该同学的其他优点，并为其粘在闪光卡上。
（5）小队交流，（PPT出示要求）
一、由队长负责安排好交流秩序。
二、为队员们送上掌声表示祝贺。
4、做最美的你
（1）主持人甲：同学们都已经拥有了一张闪光卡，上面是队员们对你满满的欣赏，那么这张闪光卡放在哪里呢？让我们一起为它做一个家吧！
（2）主持人乙：我们班级里有一棵班级岗位大树，今天各小队就完成第三项任务，制作一棵小队树。
（3）主持人甲：（PPT出示要求）
一、小队内所有成员，继续讨论、组装完成小队树的制作，并写下对小队的美好祝愿。
二、小队内要成功合作，齐心协力共同完成，将闪光卡粘在树上，获得的荣誉也可在小队树上粘贴展示。
三、制作时间15分钟。
（4）主持人乙：下面就请每个小队同学们上台，展示一下各小队的成果。
总结：每棵小队树都那么漂亮、那么美丽，上面的每个队员都是那么闪亮，希望我们每个小队都能用自己的努力使自己的小队树长得更加茁壮，记住做最美的你，小队因你而精彩。
博爱小学 王曦宁
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