“指尖上的春天”

——博爱校区三年级主题课程活动方案

春天万物复苏、草长莺飞，到处是生机勃勃的美丽景象。季节在时间的年轮里不停转换，当指尖滑过那一刻，一切都已苏醒，而小朋友们的指尖更是在春天留下了一道道绚丽的光彩。为了拓展孩子们的视野、感受春天的美好、陶冶他们的情操，我们进行为期两周的春天主题课程。通过课文学习、数学间隔排列、朗诵英文小诗等，与各学科教学相融合，使学生更好地在活动中感受春天的气息。

一、活动主题

“指尖上的春天”

二 、活动目的

此次主题课程，借了解草木染的制作过程，一步一步地将所有关于草木染的知识，包括化学的、数学的、文学的、艺术的全部贯穿其中，大大增强学生的合作精神、创新能力、探索科学的欲望以及动手操作能力。

三、活动时间

2018.3.14—2018.3.30

四、参加对象：

三年级全体学生

五、活动内容

1、上网搜索有关草木染的资料；自己动手做做草木染。

2、选用多种图案或者春天户外采摘的花瓣树叶，再进行间隔排列，组成美丽的图案，感受数学规律。

3、学习课文《草木染》、《第一次做压花》

六、具体安排：

[晨诵课]朗读课文《草木染》、《第一次做压花》；

[语文课]阅读《春天报》等相关文章，根据扎染、拓印或者花瓣树叶的拼贴后出现的图案进行诗歌文的想象创作；

[数学课]先扎染图案，再进行间隔排列，组成美丽的图案并进行展示。或者春天户外采摘的鲜花花瓣或树叶进行间隔排列贴画，并进行展示；

[英语课]英语组的春天课程与吟诵相结合，阅读春天的小诗，在了解小诗的背景后，根据小诗的韵律有感情的吟诵整首小诗，亦可加入自己的创作，改编小诗，最后以集体或个人朗诵方式呈现、展示。

[音乐课]音乐组的春天课程与音乐欣赏相结合— 染出音乐的节奏。不同的扎染作品可以表现音乐的情绪，相反伴随音乐的节奏，可以制作出一副色彩鲜明的扎染作品。最后以歌曲唱跳《春天花会开》以及扎染作品展示。

[体育课]体育组的春天课程与校园越野跑和接力跑相结合，利用学校地形越野跑，搜集落叶和落花，然后分小组进行讨论创作接力跑拼图，把搜集到的落叶和落花拼成心目中春天的样子！既锻炼了学生的心肺功能又激发了学生的兴趣，培养了学生的创作能力和想象能力。

[信息技术课]美图秀秀，画出美丽的春天

[美术课]美术组的春天课程与美术水粉点彩画相结合— 点出春天的节奏。活泼而色彩鲜明的点彩画可以表现出春天欢快的节奏，孩子们用手指点彩的方式在纸上点出不一张的春天，总绘画展示指尖上的春天。

[科学课]科学组春天主题课程:采集较为新鲜的叶子，进行叶脉画。

1. 宣传报道

   摄影：刘漪、所有任课老师

   报道：徐茵宁、陈逞、戚云子、曾亚昕

   八、经费预设