“名人伴我成长”特色活动方案

活动目的：

了解古今名人的故事、事迹；收集中外名人名言，激发学生从小学名人、做名人的远大志向。增强学生对名人文化的积淀和底蕴，陶冶他们的道德情操。

活动准备：

1、         以小组为单位，查找名人故事，收集名人名言。

2、         要求各小队拟出各有特色的细则和方案，准备汇报材料。

3、         各小队分别准备在展示与交流活动中所需的磁带、展示板、名言图片及自制名言书签所需的备品。

4、         各小队收集身边同学的先进事迹，选出身边的“小名人”。

活动过程：

第一篇章：展名人风采

各小队以角色扮演的形式，用第一人称讲述他们从各类书籍、文献、网络上所了解到的名人生平、突出贡献或重要事迹，并送给小伙伴们一句发人深省的名言，同时将自己制作的、写有此句名言的图画作品贴在前面的展示板上。

第二篇章：讲名人故事    谈名人精神

形式1：各小队派出“小小故事王”生动讲述古今中外有教育意义的名人故事，并让小伙伴们谈谈听后的感受。

形式2：小队成员以小品的形式，生动表演出他们所崇拜的名人小时候所发生的故事。并通过小品向小伙伴们讲述他们崇拜该名人的原因。

形式3：自由发言。全班同学各抒己见，谈一谈自己学习名人精神，树大志、创大业的崇高精神和远大理想的打算和决心。

最后，各小队贴出与自己所讲述故事有关的名人名言，以及自己收集到到中外名人名言。

第三篇章： “名人”就在身边

各小队介绍他们选出的身边的“小名人”（如：在全国数学竞赛中为学校赢得荣誉的哥哥、姐姐；在三年级数学竞赛中获奖的一年级同学等等）。讲述“小名人”们的事迹，告诉小伙伴们——名人来自群众、来自基层，名人和我们并不陌生，名人就在我们身边，只要树立远大的理想，有朝一日我们也将成为名人。

最后，各位“小名人”说说自己最喜欢的一句名言，并将它贴在展示板上。

第四篇章：听名人歌曲   制名言书签

    为使展示板上的内容更加充实，请同学们伴着优美的旋律，用手中准备好的工具，制作出精美的名言书签，并将书签贴在展示板上。