五（6）班《节约用水》班队活动方案
一、活动目的：
通过班会活动，使学生了解水与人类生活，生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。
二、活动重点：
介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。
三、活动难点：
使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。
四、活动时间：班会课
五、活动年级：五年级（4）班
六、活动过程：
主持人合：尊敬的各位老师、同学们，你们好！实验小学五3班以“节约用水”为主题的班会现在开始！
主持人甲：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。
请看各地干旱的图片(幻灯片)
主持人乙：
一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，"滴水"在1个小时里可以集到3.6公斤水；1个月里可集到2.6吨水。这些水量，足可以供给一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水17公斤，每月可集水12吨；哗哗响的"大流水"，每小时可集水670公斤，每月可集水482吨。所以，节约用水要从点滴做起
主持人甲：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？
请看童话剧《缺水的一天》
。。。。。。
主持人甲： 同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？学生纷纷说。
主持人乙：通过这个童话剧－－没有水的一天，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。
主持人甲：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？
主持人乙：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？
我们的日常生活、生产，都离不开水，你们看：
一吨水可产150千克的钢，一吨水可以生产40千克的奶粉，一吨水可以生产456千克的啤酒， 一吨水可以生产550千克的化肥。一吨水还可以生产188千克的洗衣粉，同学们，你们看，一吨水的作用有多大啊！你们记住了吗？
主持人甲：一吨水的作用，可真不小，听，这是什么声音？
男女合：这是下雨的声音。
主持人合：我爱你，小雨。（配乐诗朗诵）
主持人乙： 水资源是人类最宝贵的资源但在日常生活中有许多用水浪费现象（幻灯）
一个滴水的水龙头，一个月可以浪费1至6立方米水；一个漏水的马桶，一个月要浪费3至25立方米水；一个城市如果有60万个水龙头关不紧、20万个马桶漏水，一年可损失上亿立方米的水。这是多么惊人的数目呀！因此，在日常生活中掌握一些节水的小常识是很有必要的。
主持人甲:那么在生活中有哪些节水的窍门呢,请同学们踊跃发言:
节水的方法（幻灯）
一、刷牙、洗脸
浪费：不间断地放水。
节水：用口杯接水，用脸盆洗脸,用剩下的水来洗刷牙。
二、洗衣
浪费：洗衣机不间断地边注水边冲淋、排水的洗衣方式。
节水：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。
三、洗浴
浪费：过长时间不间断放水冲淋；盆浴时放水过多以至溢出，或一边打开水塞一边注水。
节水：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。
四、炊事
浪费：水龙头大开，长时间冲洗；烧开水时间过长，水蒸汽大量蒸发；用自来水冲淋西瓜、水果。
节水：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。
五、洗车
浪费：用水长时间冲洗。
节水：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。
六、马桶水箱
浪费：每次马桶冲水都太多。
节水：可以往马桶水箱中放入一个装满水的500毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量
主持人乙：知道了那么多，那么请来欣赏快板〈〈节水〉〉
主持人甲：同学们的快板说得多好，那我再来考考你们这个标志是什么名称，有什么意义？（幻灯显示节水图片，内容）
国家节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
主持人乙：让我们一起来宣读节约用水标语口号
节约用水标语口号：（幻灯）
1．惜水、爱水、节水，从我做起
2．节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。
3．节约用水是每个公民应尽的责任和义务。
4．水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
5．珍惜水就是珍惜您的生命。
6．请珍惜每一滴水。
7．世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
8．浪费用水可耻，节约用水光荣。
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