小小岗位   大大成长

             ——常州市天宁区博爱小学  少先队课设计   陆映月

一、        活动背景及活动目标

   本班的学生在班级岗位及校级红领巾服务队员岗位中都得到过锻炼，在小小的岗位上，他们学会承担责任，知道配合学校、老师让班级、学校中的博爱娃们学习更为有秩序，提供爱心服务。通过十岁成长礼的仪式，借助博爱90周年校庆的契机，让岗位在本班智多星身上最大化、最优化呈现它的成长节点，从而发挥他们的积极主动性，提高他们组织能力，让他们在活动中成长。

 

二、           活动过程

主持人甲：我们的班队课即将开始，下面请大家一起整理红领巾。出旗！敬礼！请我们的辅导员陆老师参加我们的“小小岗位  大大成长”活动。

陆老师：谢谢大家的邀请，预祝大家活动成功！

（一）回顾“星”路历程

主持人甲:2017，将迎来我们2014届学生在博爱小学另一重大仪式，大家知道是什么吗？

        ——10岁成长礼

主持人乙：对于我们的母校，在2017年她将迎来一个重要的日子，大家肯定都知道是什么节日吧？

       ——90周年生日

         无论是10岁成长礼，还是博小妈妈的生日，我们班的智多星们都在用自己独特的方式为自己，为母校庆祝着这个特别的日子，记录着自己“星”路成长。大家想不想一起来回顾这温馨而又美好的时光。

画面1：义卖岗位，献出爱心

画面2：博爱讲解员，我为校友介绍新校园

画面3：博爱礼仪队员，我为来访客人引路

【设计意图】借助多媒体视频的功能，把班级中智多星的成长画面展示出来，直切今日的班队课主题——小小岗位，大大成长。

 

（二）点赞成长之星

主持人甲:有一种经历，叫成长。虽然苦着，累着，但依然快乐着。在义卖活动中，在不同的岗位上，呈现出了一幕幕感人的画面。小组讨论在收集物品、分类、贴标签、义卖、做账、收尾过程中，谁在岗位上最辛苦，让你看到了一个不一样的他。

小组讨论，每一组代表汇报交流。

 

主持人乙：俗话说，台上一分钟，台后十年功。其实，一个小小的讲解员，要把一个地方介绍得清晰，也要付出很多。让我们请出为校庆默默付出的小小岗位员，请他们说说他们是如何做好这份岗位的。

小小岗位会员述说自己的练习过程。适时穿插家长【视频】补充的内容，他们在家的练习过程；适时补充培训岗位的老师对他们的评价，从而见证这些岗位员的成长轨迹。

邀请这些智多星合影留念，及时上传互联网E＋交互平台，课后上传到QQ群空间。

 

【出示】博爱微学院礼仪队员招待来访校友的视频及点评

队员之间及时采访礼仪队员，问问他们在练习过程中遇到了哪些困难，如何克服的？

 

主持人甲：每一个岗位在智多星的努力下都显得那么不平凡，每一个岗位在智多星的付出下都如同夜晚的星星闪闪发光，下面请同学们借助互联网E＋的资源包平台，在后面点赞或是写下你的感受。

适时截屏全班交流。凡是点到赞的智多星，课后到陆老师那里领取博爱“爱心种子”一枚。

【设计意图】点赞成长之星借助同伴、家长、教师等对象，借用交互性平台，真实、全面、客观、多角度地对智多星在不同岗位的成长适时、准确地给与评价，让他们真真切切感受到在自己的岗位上所获得的成长。

 

（三）星路不辛，成长有你

主持人乙：青草再坚劲，离不开泥土的怀抱。智多星在每一个岗位的成长，离不开博爱给与的每个小岗位。在小小的岗位上，每一个智多星历经辛苦，体会成长的快乐，他们将每日记下的点点滴滴，汇成了最美的语言，最美的自己。请一边看本班岗位最美相册，一边倾听我们班岗位收获最大的XXX妈妈的诗歌朗诵——

【音乐】

《孩子，不要逃避成长的烦恼》

孩子，

不要逃避成长的烦恼。

世界不是你认为得那样小，

明天也不是你想象得那般糟。

条条大路通向罗马，

只要你肯为梦想不折不挠。

孩子，

不要逃避成长的烦恼。

你曾为经受挫折而自扰，

你曾为经常犯错而苦恼。

否定之否定的认知规律，

曲折前进圣人也躲不掉。

孩子，

不要逃避成长的烦恼。

知识是你进步的阶梯，

兴趣是你最好的向导。

为真理献出你的心血，

为理想付出你的勤劳。

孩子，

不要逃避成长的烦恼。

懒散只会带来精神的空虚，

求知才让灵魂感受到美好。

坚持形成习惯，

习惯会将你的人生定位得很高，很高……

孩子，

不要逃避成长的烦恼。

前方的路，

我们一起去寻找

现在的你，

做得就很好

……

【设计意图】在音乐的渲染中，在画面的震撼中，以点带面地让学生和家长产生共鸣，在岗位中所获得成长与快乐。

 

三、           教师结语

    今天的班队课举行的非常成功，祝贺你们！每一位智多星无论是在今天的课堂上，还是在自己所处的岗位上，表现得都很棒！我们的学校，我们的生活就像一棵大树，我们每一个人就像是树上的每一片叶子。无论是班级、学校还是社会，那树上不同的叶子就如同是不同的岗位，它们虽然普通、平凡，却又异常重要。每一片叶子都在为大树的美而做着不同的工作。你们就是这样用自己的行为，在让那棵大树变美的同时成就了最美的自己。