我是一名优秀少先队员

 

一、活动背景

为了增强学生们作为一名少先队员的自豪感，培养学生的主人翁责任感，时刻牢记少先队员身份，了解少先队的发展及相关知识和更好的发扬《红领巾之声》的活动精神，要求学校大队辅导员能具备相应的教育队员的能力，能够用鲜活通俗的语言、生动典型的事例，向少年儿童传播做人做事的道理，引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操，树立正确的理想信念，争做优秀少先队员。

二、活动目标

培养学生成为一名知荣辱、讲礼仪、树新风，做同学们的好榜样，让同生们进一步养成好的行为习惯，增强学生的生活责任意识，提高学生自我成长的能力。

三、活动准备

1.活动前的沟通

少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。活动前先了解孩子们为小队做的事，寻找榜样，选出一批优秀少先队员。

2.收集与活动有关的相关音乐，准备好文明队员入队宣誓词、准备好“队知识大比拼”问题，收集（队歌、队旗、队徽、队章等）、准备相关具有教育意义的视频等，并制作课件。

四、活动过程

第一部分：队仪式

回忆2011年同学们的少先队入队宣誓

第二部分：活动过程

活动过程由浅及深，层层深入地开展活动，培养队员的责任感和小主人意识，我把本次活动的过程分为四个板块：第一环节：队知识大比拼；第二环节：生活剧场；第三环节：展示自己；第四环节：活动尾声。

第一环节：队知识大比拼

师：同学们，你们了解了多少少先队的知识呢？下面，我们就来个知识大比拼吧。

1.小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

抢答：红领巾！

2.小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。是什么？

抢答：队旗！

3.队会开始唱，歌声多嘹亮。先烈是榜样，使命记心上。是什么？

抢答：队歌！

4.少先队的标志是什么？

抢答：队徽和队旗

第二环节：生活剧场

师：作为一名红领巾少先队员，我觉得光懂得知识还远远不够，我们还应该将知识付诸于行动之中。请大家听一位优秀姐姐的自我陈述。

1.看“我是百变小天使”——全国十佳少先队员曹越的自我陈述。

2.谈一谈。

听了这个曹越姐姐的自我陈述，你觉得曹越姐姐是一个怎样的少先队员？那你觉得我们应该怎样做才能使自己成为一名优秀的少先队员？（生自由发言。）

3. 师小结：看来，要想做一名优秀的少先队员，我们必须拥有很多的优秀品质。

第三环节：展示自己

1.照照小镜子——说说生活中你是怎样做一位文明小天使的呢？

通过曹越姐姐的故事和刚刚同学讲的故事，联系联系自己的生活，说说你们作为一名优秀少先队员是怎么做的？

师：同学们真不错，老师希望你们能够成为一名德智体美劳全面发展的少先队员，为小队争光。为自己添彩，你们能做到吗？

2..辅导员总结：通过以上两位队员的展示，你们觉得我们作为一名优秀少先队现在做的够吗？是的，我们现在做的这些还远远不够，但是希望你们作为一名优秀少先队员的一员，做好自己你们你们首要任务。老师希望在座的为一位同学不仅在学习上勤奋刻苦，积极进取，在你们的生活中更要做到尊敬师长，热爱集体，助人为乐。 同学们，让我们积极行动起来，从我做起、从现在做起、从身边点点滴滴的小事做起，努力践行我们的社会主义核心价值观，你们是美丽的红领巾小天使，你们是最棒的！

第四环节：活动尾声

最后，让我们用《少先队拍手歌》结束我们今天的队会吧。