让危险从我们身边走开

教学目标：

1、  通过图片对比，让学生明白危险无处不在，要让危险从身边走开，才能换得安全、幸福美满生活。

2、  通过找危险、议原因、找方法等方式，让学生真正懂得在生活中如何避开危险。

3、  把学习避开危险的方法运用到实际生活中，让学生在实践中真正安全、幸福地生活。

教学重难点：

1、通过找危险、议原因、找方法等方式，让学生真正懂得在生活中如何避开危险。

2、把学习避开危险的方法运用到实际生活中，让学生在实践中真正安全、幸福地生活。

教学过程：

一、             看图，形成对比，导入课题。

【出示】乐乐猴打招呼的图片

小朋友 ，认识他吗？

     乐乐猴最近挺忙的，负责安全考察工作。他在工作中拍了一组图，小朋友看！

1、火灾   溺水身亡      车祸【音乐】

2、用一个词或一句话告诉乐乐猴你现在的心情。

  （难过、伤心）

  当危险发生的时候，我们的心情就会变成沉重、难受！

3、但是，我们的生活中更多的是这样的画面

   公园锻炼身体、游乐场、步行街、校园里上课有笑容的照片

4、现在你想说什么？（开心，生活的美好）

5、小结：让危险从我们身边走开，我们的生活就会更加的幸福美满。

板书：让危险从我们身边走开

 

 

二、             闯关游戏（三关，成为安全小卫士）

乐乐猴在工作中发现危险可大可小，它就隐身在我们的生活中，看看你们能不能用火眼金睛找到它。

（一）  火眼金睛找危险

【出示】触摸插头

课间奔跑

楼梯跳台阶

打扫卫生时打闹

不在规定地点游泳

谁找到了？

1、预设：用手拔插头   

危险在哪里？   

不能用湿手拔插头

评价：你的眼睛真厉害！你告诉大家的就是一个生活小常识

      你有火眼金睛

 

2、还找到了危险在哪里？

评价：图中的小男孩明明看得懂警示牌，但是他无视规则，硬是要下水游泳，这多危险啊！

 

3、小朋友在生活中还看到了哪些危险，咱们给乐乐猴的考察工作提供参考？

手送进电风扇

爬凳擦窗

铅笔头对着别人

小朋友爬扶手

上下楼梯推别人

用手接热水喝

边开车边打电话

走出校园，你又发现了哪些危险呢？

评价：可真危险！

      的确很危险！

      你经历过这样的危险

师小结：小朋友找到了方方面面存在的危险，有家庭的，学校的，还有的是社会上的。你们都是生活的有心人。那你们知道这些危险存在的具体原因吗？让我们走进乐乐猴茶吧会。

 

（二）七嘴八舌议原因

1、乐乐猴的资料包里有他的考察图片，现在请小朋友打开资料包，小组合作，把你们组分析的原因先记录下来，再以小组为单位拍照提交给陆老师，一会我们一起来交流、分享。

茶话主题：仔细观察资料包中的插图，小组讨论这些危险存在的原因，组员汇报，组长汇总。

【出示】触电图、闯红灯、边玩玩具边走路、讲话削铅笔、擦窗图

不知道这方面的安全知识

不遵守规则

注意力不集中

下面请X来汇报你们组的讨论结果。其他组有补充的吗？

擦窗户   追问：那你觉得那个擦窗户的小朋友想到后果没有？——没有

         是的，他没有想到这种危险行为的后果

【出示】擦窗图   给陌生人开门    站在栏杆上

这一组插图的原因都差不多

给陌生人开门  ？    这些潜在的危险我们都要提前考虑到

站在栏杆上，谁来说？   对，我们就要像刚才这个小朋友一样能准确判断危险的后果

小朋友看，爬到高处擦窗，给陌生人开门，这些危险的后果，其实是很严重的。

师总结：不专心、不守规则、不具备相关知识会造成意外事故的发生。生活中，有些天灾不可避免，可是我们刚才所说的危险，其实是可以想办法避免的。

 

（三）各显神通避危险

今天的茶吧会，大家一边讨论，一边寻找避免危险的方法。乐乐猴说你们不仅有火眼金睛，还特别聪明，想请聪明的你们支支招，找出避开这些危险的方法。

1、擦窗图

爬到高处擦窗户，非常危险，避开这种危险，你有什么好方法？

不擦了

评价：这是你想到的方法。

还有其他方法吗？

除了寻找专业人士帮忙

        板书：在大人的帮助下

2、师小结：看来小朋友都能结合自己的生活体验来找到避开危险的办法。乐乐猴的考察资料包中有这样一些危险的现象，你能帮助他又快又准地找到方法吗？请小朋友打开练习，把正确的答案拖到相应的图旁边。

平台出示题目：

      讲话削铅笔                          做事专注

      闯红灯                              遵守规则

      触电图                              积累安全常识  

擦窗台                              加强防范意识

    

小朋友瞧！这是50号同学的答案。做得很棒，给你们一个赞！

3、乐乐猴还是一个小灵通。他知道我们每一学期都进行消防演练。如果火灾真正来临，我们可以做什么呢？来看乐乐猴专门给我们制作的火灾逃生视频。

【播放】  火灾逃生视频

交流：我们可以做什么？

4、A、及时打119

B不乘坐电梯

C湿毛巾捂嘴防止烟雾,湿被子裹住身体匍匐前进

5、最近有这样一则新闻：

指名读。小朋友边听边想：如果你就在现场，拨通火警电话119，你会怎么说？

（1）    请一个小朋友说   在打119火警电话时，最重要的就是要讲清地点

评价：你讲清了火灾发生的地点

未讲到火势，手指PPT，在打119电话时，我们还要将火势的大小交待清楚

      你真棒！你还讲清

评价：刚才这个小朋友打电话时沉着冷静

  板书：遇事不紧张

 

6、碰到火灾，打电话要沉着冷静，逃离火灾现场，更需要我们找对方法。请小朋友进入模拟逃生现场。

设计平台游戏：火场自救逃生图

（小人3-5个    弯腰   弓背   手捂毛巾      通道    电梯x     安全出口    有序）

评价：看到刚才这两位小朋友能够灵活运用消防知识巧妙逃生，乐乐猴非常高兴。

 

4、  拓展延伸

乐乐猴希望大家在生活中都能够能够做到——（手指板书），

1、【出示图】学生单独乘电梯    取水烫伤    楼梯两层跳跃   

2、在我们的校园里，还缺少一些温馨小提示，提醒大家避开危险，乐乐猴想请大家帮帮忙。这三处急需温馨提示，同桌讨论。

如：请不要单独乘坐电梯

小心水烫，烫伤危险

走楼梯，莫要跳，安全意识放心间

评价：你说的就是这个意思。大声地告诉大家。送给你！

2、课后，把你们的温馨小提示交给学发部，让我们在升旗仪式上向全校师生提出倡议。

结语：祝愿每一位小朋友安全每一天，快乐每一天。

在老师的见证下，安全、有序地离开教室。