“游山玩水，不任性！”

                      ——《做最美小游客》班队课设计

设计意图：

文明出游，是一个社会关注的焦点，国人在境内境外旅游时所表现出来的种种不文明的行为和习惯为人诟病，值得我们反思。作为一名班主任面对如此现象，在以身作则之余想到的是如何跟孩子们来关注此问题，发现问题，寻求解决的方法，从小养成文明旅游的个人素养。

根据二年级孩子的特点，所有活动皆在游戏中进行，借助孩子喜闻乐见的游戏来推进活动的展开。那么，对于孩子来说，他们“是否能够分辨出在旅游中哪些行为属于不文明现象呢？”这个问题成为本活动首先考虑的问题，于是，在课前设计了一个“大家来找茬”的前期游戏活动，让孩子利用自己外出旅游的机会或者结合以往的经验去发现，画下发生在他人和自己身上的不文明之处，在课堂上进行交流，以此明辨不文明行为，知道不文明行为的带来的不良影响。然后，通过“真心话大冒险”的游戏，从最贴近孩子现实生活和情感认知的角度切入，让孩子自己去剖析不文明现象的成因。接下来，在“开心消消乐”环节，邀请中队辅导员、智慧家长妈妈和孩子中的榜样人物来和孩子们一起找到解决问题的办法。最后，开启“带着美丽去旅行”的文明旅游推广活动，为下周的系列活动做铺垫。

活动目标：

1、 通过“做最美小游客”的系列活动之“大家来找茬”游戏，让孩子关注在旅游中所出现的不文明现象并画下，明辨不文明行为；

2、 在“做最美小游客”的系列活动之“游山玩水，不任性”的班队课中，在游戏中，引发孩子探知不文明行为发生的原因，并通过思考、讨论来找到适切的解决方法，逐渐养成文明旅游的素养；

3、 开启“做最美小游客”的系列活动之“带上美丽去旅行”，通过孩子为自己发现的不文明的画设计口号，形成“‘小花伞’文明出游宣传绘本，号召更多的身边人来改变在旅游中的不文明行为。

活动过程：

导入：

主持人：A、芮周扬  B、陆瑶

A、 亲爱的小伙伴们，大家下午好！

B、 又到了我们的班队课时间了，今天我们一起来聊聊旅游！

A、 同学们，喜欢旅游吗？ 

我也喜欢，俗话说，“读万卷书，行万里路”，旅游让我们开眼界，长见识。

B、 还能看美景，尝美食呢！我老妈说过：一次旅游就是一次美的享受呢！

A、 对啊，可是，有时，人们在旅途中太任性，一些不文明的举止和行为，让这份美蒙上了灰尘，让美变得不美了。 

B、 那我们应该怎么办呢？

A、 游山玩水，我们不任性！

B、 一起做最美小游客！

一、 游戏一：大家来找茬——发现问题

A、 在上周，我们玩了“大家来找茬”的游戏，去发现旅游中的不文明行为和现象，大家都找到了吗？（生：找到了……）

B、 看来，小伙伴们都是火眼金睛的孙悟空呢！

“大家来找茬，谁来找？”

（学生根据自己画下的不文明现象，自由交流，指名描述现象，略谈感受）

二、游戏二：真心话大冒险——剖析问题

A、 谢谢同学们，找到了自己的问题，为你的诚实和勇敢点赞！

陆瑶，你当时讲话了吗？

B、 没有哦！记得那时，我正在陪着妈妈献血呢！

A、 是吗？

B、 当然，不信你可以看《社会写真》的报道啊，记者还采访我了呢！（播放：PPT）

你呢？

A、 我……当时，好像一直很兴奋，叽里呱啦讲话了……

B、 咦，我记得马老师明明提醒我们不能大声喧哗了啊！那你为什么还这么做呢？

A、 是啊，这是为什么呢？很多时候，我们明知道有些事不该做，但还是会明知故犯。似乎我们的身体里藏着一个小天使和小魔怪，每当小天使说要“要讲文明哦！”的时候，小魔怪就会跳起来反对。

B、 那小魔怪说了什么呢？

A、大家也想知道吗？让我们一起玩第二个游戏：真心话大冒险！

B、我来说下游戏规则：请，来分别和我们玩“剪刀石头布”，一局定胜负，如果你输给了我们，那你就要诚实地回答我们的问题，如果你赢了，那你可以找个帮手来和你一起回答问题。听明白了吗？ 

A、真心话大冒险，谁敢来挑战？

主持人与参与同学，游戏、互动

1、你去参观血站的时候大声喧哗了吗？

（相机点评：听明白了，你们心里的小魔怪在说：别人做，我也做。）

2、当你们在旅游的时候看见别人在摇花、在乱涂乱画或者在占座的时候，你会阻止别人吗？

（相机点评：“只想自己，就去做”这可是一种自私哦！ ）

4、 你有过不文明的行为吗？（如果孩子不愿意回答，就由老师参与，自己举例来说，尊重孩子的隐私和尊严。）

（相机点评：看来你是“迫不得已，只能做”出了不文明行为。）

三、 游戏三：开心消消乐——解决问题

A、在“真心话大冒险”的游戏中，同学们说出了好多真心话。面对这些不文明的行为，有的同学是“别人做了，我也做”，有的同学是“自己想做，就去做。”当然，也有同学是“迫不得已，只能做。” （PPT出示：“别人做了，我也做”、“自己想做，就去做”、“迫不得已，只能做。”）因为有了这三种原因，才我们心中的小魔怪们在作怪呢！ 

 B、  接下来，我们就一起来消灭小魔怪吧！让我们一起来玩第三个游戏：开心消消乐。

第一关：别人做，我也做

下面请出第一位消消乐的开心大使，马老师来和我们一起想办法：

老师：谢谢主持人，其实啊，这是一种从众心理，在大多数人的影响下，你会不知不觉或者不由自主地去做了。从众心理啊可是很厉害的魔法师，他可以变出可怕的后果——让我们请出神秘嘉宾——心理小博士（播放：破窗效应）

但是，从众心理也可以带来美好的境界。瞧——（播放：PPT）

现在我们有办法来解决“”这个问题了吗？

（学生自由讨论、交流）

老师： 说得很棒，如果大家都能随时随地坚持不懈地做好文明事，那文明将成为一种习惯，变成一种自觉。

祝贺大家！消除了第一个小魔怪！

（一起喊口号：开心消消乐，消消消消）

第二关：迫不得已，只能做

A、 谢谢马老师，接下来，我们还请来了一位智慧妈妈，和我们一起来开心消消乐？

（相机出示PPT：1、旅游前，做攻略；2、旅游时，能应变；3、旅游后，会收拾。）

B、 谢谢阿姨，有了这些方法。做好充分的准备，事先了解旅游当地的风土人情，也是帮助我们做到文明出游的好办法。

（一起喊口号：开心消消乐，消灭小魔怪）

第三关：自己想做，就去做  

A、 好，我们又闯过了第二关，现在还剩下哪个要消除呢？

B、 前面两关我们都请来的外援，这次要靠我们自己喽！大家先来想想办法看！

（学生小组合作讨论，班级交流）

A、 同学们，你们知道吗？最近，国家制定出一条新规定，瞧——（PPT上出示）

在旅游过程中，我们可不能任性地只顾自己游玩中一时的爽快，而留下不良记录哦！

A、 可以向大人们发出建议哦！（掌声）

B、看来办法总比方法多。就要靠我们的实际行动了，告别任性，一起来做最美小游客。（点击：总结PPT）

我有个建议：同学们拿出我们找到的不文明行为的画，设计一句口号来号召大家：“游山玩水，不任性！做最美的小游客”好嘛？ 

（写一写，小组交流，全班交流）

四、活动延伸：

真棒！同学们，让我们为自己鼓鼓掌！在下一周——我们还将开展“带着美丽去旅行”的系列活动。让我们将手里的这些画作变成一份“‘小花伞’文明出游宣传绘本”送给博爱的同学们，送给我们的家人邻居，送给路上的游人……让更多的人“游山玩水，不任性！”，一起来做最美的游客……