学会求助 孩子成长的必修课

                                   ——一（9）中队生命课程

在现实生活中，由于学生年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题时时存在，危险处处可能发生。这足以引起大家的广泛关注，特别应该引起我们老师的重视。“授人以鱼不如授人以渔”，时时防护学生的安全固然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。随着漫长暑假的即将到来，许多家长无暇照管学生，会让学生单独在家，不安全因素时时存在，教给学生如何进行自我保护已经成为教师势在必行、责无旁代的职责。于是，全课程一年级组及时开展了生命课程——学会求助。

课程伊始，教师以“生活中的危险真不少”引入课题，吸引学生的注意力，激发学生参与活动的兴趣。然后老师通过组织学生观看四个安全教育小故事的前半段：小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西；小孩独自在家时，有陌生人敲门；小孩独自在家时，家里突然着火了；小孩独自在家时，突然发生了食物中毒、受伤、生病的事件，来组织学生自由讨论：遇到上述四种危险时，怎么办？学生纷纷联系自己生活中的小妙招，讨论得非常激烈。通过讨论，学生们明白了：发现有小偷时，可悄悄地溜出门去报警或找邻居帮忙等；有陌生人敲门时，不可随便打开门，可打电话告诉大人等；家里着火了，先打开门逃生再求助，无法逃生时要先打电话告诉大人、打电话报警等；发生食物中毒等事件时赶紧打电话告诉大人等。在课程中，教师还组织孩子们模拟了发生火灾、被人跟踪、遇上歹徒三个情境，孩子们在演习中深化了学习到的求助知识，进一步掌握并运用了求助的方法。

通过此次生命课程的学习，孩子们学会了一些基本的自我保护方法，增强自我保护的意识，同时还培养学生的观察、思维和语言表达等综合能力。