六1 班班队活动方案

1、成长的故事

一、活动目的

通过回忆成长经历，交流成长感受，展示成长收获，唤醒成长的紧迫感，促进学生更快、更好、更全面地发展。

二、活动过程 

1.童年的回忆

2.成长的发现，说说自己在成长过程中的发现，并穿插学生的才艺表演

3.收获的喜悦

讨论这几年的学习生活有哪些收获？穿插诗朗诵，小品表演）

4.美好的憧憬

主持：今天我们欢聚在一堂，明天我们将成为社会的栋梁。想不想知道二十年后的我们可能是什么样？ 

（憧憬二十年后的自己将会是怎样的？）

5.辅导员小结：

辅导员讲话：同学们，今天看你们回忆童年趣事、交流成长发现、展示成长收获、表达美好憧憬，我们仿佛回到了难忘的童年。在成长的过程中，除了甜蜜、喜悦、美好，也有风雨、困难、挫折。只有那些不畏艰难的人，才能成为成长的主人，才能成长得更快、更好。

 

2.一路书香伴我行                 

活动目的：

1.通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2. 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

活动过程：

一 、导入

二、明确读书重要性

1.小黑板出示学习（关于读书的谚语。）。

2.请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

三、了解该读什么书

1.欣赏小品

2.阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。

四、班级特色展示

1.下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

2.请听诗朗诵《读书的乐趣》

3.背诵一首古诗

五、辅导员讲话

（辅导员讲话）

 

 

 

3.森林防火  人人有责

 

活动目标：

了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

活动过程：

一、活动导入

二、剖析森林火灾

1.什么是森林火灾。

2.引起森林火灾的各种原因

3.森林火灾的危害

三、 森林火灾的防范

1.森林火灾重防范，严控火源是关键

2.群策群防，森林防火有力量

3.严查严管，森林安全有保障

4.防止火灾，爱护森林

四、爱森林的名人故事

1.指名说名人防火的故事

2.说一说如何从小爱森林，爱自然

3.从小养成爱森林，爱自然的好习惯

五、活动的巩固与延伸

1.看一个名人爱森林、爱自然的故事

2.看“爱森林  防止火灾”的各种宣传物

 

 

 

5.“安全、安全，我爱你”

活动目的：

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 

活动过程 ： 

1.引入：

2.请看小品《踢球》—— 讨论：在学校里，我们应该怎样注意安全呢？ 

3.下面我们来进行选择题比赛。（小黑板出示） 

A．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。 

B．哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。 

C．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。 

D．上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

4.请看《家庭AB剧》

5.总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？

6.安全警句朗读： 

(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 

总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

 

6.学雷锋

一、活动目的：

1.通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。

2.寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

二、活动过程 ：

1.指名背诵《雷锋的足迹》，集体背诵。

从中你找到了哪些雷锋的足迹？

2.从课外你还找到哪些雷锋的足迹？

3.从这些故事中，你觉得雷锋是一个怎样的人？

你想对雷锋说些什么？

4.雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？

找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。

5.我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？

那你以后有什么打算？

四、活动总结。

 

 

7.集体在我心中

教学目标：

1.懂得每个人都是集体中的一员，要关心集体，爱护集体，有集体荣誉感。

2.要依靠集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。

二、活动过程：

（一）激趣导入：

（二）宣布主题班会开始：

（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联系实际。）

１.播放《三个和尚》的动画片段。

２.小组讨论：

①俗话说：“人多力量大”然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？

②你能猜透他们的心思，小和尚们各自是怎么想的吗？

（四）听故事，《今天是我们欢庆的好日子》谈感受

（五）活动明理。

１.游戏：支援山区

2.游戏后采访小结：原来还是集体的力量大，个人的力量毕竟有限，这就需要我们依靠集体来胜利完成任务。与此同时，为集体出力，为集体争光，会让我们体尝到快乐，集体也因而更加进步。

（六）结合实际，深入思考。

1.教师讲述生活中的实例：

2.交流，深入思考：

3.明理：集体的荣誉固然很重要，然而维护集体的荣誉必须要以正当的行为来维护，才能真正为集体增光添彩。

（七）班会总结：

1.教师总结：

同学们，通过这节班会我们懂得了个人与集体的关系，它们紧密联系密不可分的。作为少先队员的我们不仅要有集体荣誉感，同时还要付诸于行动，凡事从我做起，从身边的小事做起，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力为集体增光彩，愿集体永远在我们的心中。

2.乐曲中结束班会。（播放“一个篱笆三个桩”乐曲）

 

8.快乐的双休日

活动目标

1．丰富学生双休日的活动内容，创造性地开展各类活动，使学生过上愉快而有意义的双休日。

2．培养特长，发展个性，让学生走向社会，促进他们素质的全面提高。

活动过程

一、 “小丁当”诉烦恼

二、小丁当看“假日小队”活动

1．“燕子队”拥抱大自然（情境表演）

2．“爱心队”给孤寡老人送温暖（小品表演）

3．“白鸽队”说台湾盼台归

4．“天鹅队”施才展艺

5.做一个游戏——转盘转转转，（出示转盘）每个同学的学号都缩在转盘里，只要旋转转盘，转盘一停，“指针”指向谁的学号，谁就说说“双休日里我的故事”好不好？

四、小丁当谈感受

五、辅导员讲话

六、活动的巩固延伸

1．回家把活动情况讲给家长听。2．定用举行双休日成果展