“八礼四仪---餐饮之礼”主题班会教案

常州博爱小学 四（9）班

【教育背景】

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。学校也一直在为此努力着，还在全校开展了“学八礼四仪”等班会活动，我们班级的礼仪常规也有了很大的改观。看到大部分学生能主动问声好；看到纸屑也能主动弯腰拾起……但是，校园内仍然存在着许多不和谐的音符。如：由于天气热，有些学生把饮料瓶随手乱抛；在教室里，有些学生明知道地上有纸屑，只要不在自己座位旁就不大愿意捡；课间经常有些学生追逐打闹；自习课上喜欢乘借东西的时候悄悄说笑；中午取餐盒经常不排队，剩饭剩菜……这种种不文明的现象仍到处可见。

【教育理念】

对学生讲有关礼仪的正反两面的故事，通过不断诵读、摆事实、讲道理，文明意识就会深入学生心中。只要文明的种子播种在学生心中，它肯定就会开花结果。

【教育目标】

1.学习《小学生文明守则》，让文明意识深入学生心中。

2.学习“八礼四仪”的具体内容，理解其含义，并在此基础上能够践行“八礼四仪”；

3.培养学生良好的文明礼仪习惯，提升学生自身的文明礼仪素养。

【活动设计】

活动准备：课前让学生搜集中华文明礼仪的故事等资料；搜集不文明行为资料。

活动过程：

主持人：

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

一、故事导入

    酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。由故事的启示引入对礼仪的解读。

二、文明礼仪知多少？

1.在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪？学生七嘴八舌话礼仪。

中国古代有哪些礼仪故事？学生举例：孔融让梨等等。

2．这些故事告诉你什么道理？

3．对你有何启发？

4．主持人小结： 礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

三、八礼四仪主要内容。

1.仪表之礼请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？

2.餐饮之礼请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方？

3.言谈之礼通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些？

4.待人之礼回忆过去，你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗？请寻找。机会用恰当的方式给他（她）一个真诚的道歉吧。

5.行走之礼。

列举：我们平时应该遵守哪些交通规则？

6.观赏之礼

看图片：对此，你如何看待？又该如何去做呢？

7.游览之礼

8.仪式之礼

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩

14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他

人，迈好青春第一步

 18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

四、“你说我说”环节-----餐饮之礼。

1．找找餐桌中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。

   主持人：文明，让你举止文雅；让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗？

2．学生找找自己在餐桌上的不文明现象，指出不文明行为带来的后果。

3. 主持人（人生感悟）：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。

4.观赏校园情景剧：餐饮之礼。

5.说说“怎样做个懂餐饮之礼的学生”？

7. 主持人（小结）：

   礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

五、校园文明三句半。

   （一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别

嫌我麻烦！丁：往这看！

（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守

纪勤学习！丁：很重要！

   （三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼

号要响亮！丁：敬礼！

   （四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废

“文明人”自测：你是一个文明的人吗？

纸不放过！丁：重环保！

   （五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之

花哪最多？丁：数这里！

 六、请全体同学起立宣誓。

（主持人读誓词）全体同学起立，请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战,争做文明白中人，创建文明校园！

主持人：礼毕，请坐。

七、活动小结。

亲爱的同学们，播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。在此，我呼吁我们全体同学，学习“八礼四仪”，做文明白中人！让我们从现在做起，从我们自身做起。让文明不再是纯粹的理念，而是个人的自觉言行！让文明不再是强加的约束，而是内化的集体自律！同学们，赶快行动起来吧！

班主任总结发言。

文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。