中  队

彩虹中队

中队辅导员

刘冰倩

队活动主题

“文明礼仪伴我行”主题班会方案设计

活动方案（过程）

一、指导思想

加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《小学生日常行为规范》和“四礼八仪”落到实处，体现素质教育的成果。

对于小学生来说，学会反思周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。

二、活动背景

我国是文明古国,礼仪之邦,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的小学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重同学”、“不尊重家长”、“自私自利等不良习气。因此我校为了树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从小受到良好的礼仪教育,针对学生的特点,举行一次“四礼八仪”的主题班会。

三、活动目的

1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，了解“四礼八仪”，并能够付诸实践。讲文明礼貌是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

3、把礼仪贯穿到歌谣、故事等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

四、活动准备

1、教育孩子学习并牢记“四礼八仪”的基本内容

2、发动学生收集文明礼貌用语、讲文明、懂礼貌的诗歌。

3、对学生中不讲礼貌的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育(不讲谦让,楼道里乱跑，借东西不打招呼等)

5、环境布置（黑板上写标题、装饰）

五、活动过程

一、主持人宣布“文明礼仪伴我行”主题班会”开始。

二、文明礼仪小知识。

甲： （1）文明礼貌日常用语主要有哪些？

（2）小学生在校园里应该遵守哪些常规？

（3）进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办？

 （4）要进老师办公室应该怎么办？

（5）你向小明借铅笔时，应该怎么说？

（6）中午在课间游戏应注意哪些？

乙：我想，通过这次活动，我们懂得了许多在生活中要注意的文明礼仪，希望同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。

全班同学讨论，自由发言。

1、你知道日常生活中有哪些文明礼貌用语?

2、你还知道日常生活中有哪些礼仪仪表用语?

3、作为小学生你应该如何做使自己的行为更加文明？

三、情景表演。

1、情景（一）丁宁早晨走到学校门口，见到老师止步行礼问好。

2、情景（二）凌梓涵在公共汽车上，看见上来一位老爷爷主动让座。

3、情景（三）家里来客了。王星钱有礼貌地招待客人，受到客人的好评。

四、分享文明礼仪小故事：

五、诗歌朗诵。

1、顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

六、班主任总结讲话。

孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

七、主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会结束。

活动电子照片

（3张）

照片要求：

1、突出礼仪主题。

2、横向照片。

3、画面清晰。