快乐读书——五（9）喜羊羊中队特色活动

一、活动目的

为了营造快乐轻松的学习氛围，激发大家的读书兴趣，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为我们五（9）中队学生的良好学习习惯，特成立“快乐读书中队”。

二、活动目标

   通过创设“快乐读书中队”活动，实现：

①乐读书——队员喜欢阅读课外书，并在阅读中感受到快乐。

②读好书——“与好书交朋友”。读好书能增长知识，开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。

③会读书——养成良好的图书习惯，做到上课时专心听讲，放学回家也应先写完作业再读课外书；看课外书不囫囵吞枣，认真阅读；应该读各种各样的好书，不能只看一种课外书。

④自主管理——一个优秀中队的成立，少不了规章制度。快乐读书中队的管理制度，由全体队员共同制订。并由队员之间相互监督执行。在这种民主、自主管理中，队员良好行为习惯逐步养成。活动口号：“我读书，我快乐！”

三、活动方案

  1、建立班级读书角。因为它不但可以拓宽学生的视野，增长学生的知识，使学生通过班级有浓厚的图书氛围。

  2、为加强图书管的管理，健全管理小组，制订图书角管理制度。理顺图书角管理的“脉络”。

3、阅读量竞赛。在活动期间每位学生都要保证完成规定学习任务之外挤时间多阅读课外书籍。每个月将统计阅读量张榜公布。

 4、每月开展一次“读书汇报会”实验活动。进一步激发学生读书兴趣，培养口语表达能力，促进读书交流。

5、在老师的指导下学写读书笔记，引导他们将在书本上的那些精彩的字、词、句、段摘录下来——记在心间—－我以我手写我心。

7、中队在开展以上读书活动的基础上，采取读书加分的办法，鼓励学生争当“小书虫”评比出读书“小博士”、“小硕士”、“小学士”。 

                                                                                            五（9 ）中队