《交通安全在我心中》主题活动设计方案

                                          四（6）班  秦燕文 

教育背景：

　　随着经济的快速持续发展，我国交通事业日新月异，各类车辆飙升，然而交通管理面临着前所未见的严峻形势。“车祸猛于虎”，道路交通事故严重威胁着人们的生命财产安全，也给国家造成巨大的损失。道路交通事故成了现代文明社会中最广泛、最常见、最严重的一种灾害。交通安全问题特别是如何加强学生的交通安全教育和管理成为了社会各界和群众普遍关注的热点。

　　小学生好奇心强，敢于冒险的特点，使小学生思维简单、思想单纯、参与社会活动少，辨别是非能力和应变能力较差。但求知欲望强烈，什么都敢接触，什么都想试试，这些心理特点，易于产生盲目的冲动和冒险行为。如在道路交通上穿越隔离栏，与车辆赛跑、追车扒车、骑车追逐戏嬉、胡钻乱窜、截头猛拐、骑车撒把等行为，从而诱发交通事故。虽然活动能力很强，但自控能力和应变能力较差，遇到紧急情况难于应付，因而发生交通意外事故的机率较大，往往要高于成人好几倍。

我校地处市区繁华路段，门前每天的车流量比较大，且路边暂时还没有修建人行道，给学生的出行造成一定的安全隐患。加之部分学生和家长的交通安全意识不够强，不遵守交通法规，造成一些交通事故的发生。我中队就有一名队员，由于过马路没有看好交通指示灯，在路中间被一辆飞驰而过的摩托车撞倒，所幸没有造成严重的后果，但那名队员也因这起交通事故，入院治疗两周多，自己忍受痛苦，同时也耽误了学习。

 

教育目标：

　　小学生在启蒙教育和基础教育阶段，知识面窄，加上只注意文化知识课的学习，缺乏对交通法规和交通安全知识的系统学习和不解，不懂得机动车辆的行驶特点，不明确行人的行走规则，不知道自己违反交通法规将会导致怎样的后果，对违法的危险性没有足够的预料。由于法律观念和交通安全意识的淡薄。在交通活动中，往往充满幼稚的自信，想跑就跑，想走就走，想穿过马路就立即横穿，令正常行驶的车辆防不胜防。因此，查看为了及时教育同龄人自觉遵守交通法规，维护交通秩序，我中队队员经过商议，决定展开调查，收集治疗，通过开展宣传，举行中队主题队会的形式，来对参加活动的所有人进行交通安全教育，强化大家的自觉遵守交通法规的意识，做到交通安全时刻在心，维护秩序人人有责。

队员们经过讨论，决定按以下的步骤实行这次交通安全宣传活动：1、展开调查；2、参观实践；3、宣传活动；4、主题队会。

 

活动前期准备：

一、展开调查。

    队员们首先进行分组，每组都有各自的调查要求，然后分开行动，展开调查

研究。具体调查内容有：

　　1、家长不遵守交通法规，造成交通事故发生的实例。

　　2、本校队员上学、放学路上，由于不违反交通法规造成事故的实例。

　　3、采访自己所认识的社会群体中因不遵守交通法规而伤害学生的驾驶员。

　　4、向交通部门、警察同志咨询，我市因交通事故导致学生伤亡的案件。

　　5、统计我校附近的交通岗的数量，交通标志、标线的数量。

　　6、就一些交通安全知识，在校内队员中进行抽查、统计。

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　　二、参观实践。

　　1、开展“今天我当小交警”活动，实地体验交警叔叔们的工作状况。

　　2、与交警叔叔零距离接触，向交警叔叔咨询交通法规知识，了解更多的交通安全知识。

　　3、请交警叔叔为中队队员作一次“交通安全知识讲座”。

　　4、参观交通警察亭，了解警察叔叔的工作环境。

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　　三、宣传活动。

　　1、向学校附近接送学生的家长进行口头交通法规宣传，劝其自觉遵守交通法规。

　　2、印发交通安全知识宣传单，在交通要道口向路人发放。

　　3、举行中队“交通安全在我心中”横幅签字仪式，并悬挂在校门口向家长展示。

　　4、制作交通知识小书签，赠送给校内其他中队队员。

　　5、开展“小手牵大手”活动，全体队员向自己的爸爸妈妈宣传交通安全知识，

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　　四、主题队会。

　　由中队干部组织，在中队辅导员老师的指导下，开展主题为《交通安全在

　　我心中》的中队主题队会。

准备：制订主题队会方案、制作课件、分工合作、会前排练……

 

　　活动方案如下：

　　一、活动目标：

通过本次主题队会，引导学生学习一些交通安全知识，掌握一些交通法律法规，增强学生交通安全意识，培养学生自我保护能力，为他们的健康成长打好基础。

　　2、培养学生语言表达能力，调动学生参加集体活动的积极性，锻炼其胆量。

3、锻炼部分队委组织活动的能力，加强班级向心力。

 

　　二、活动形式：

课件、录像 、认识常见交通标志 标线牌、小快板、交通法规知识竞答、交警现场安全教育、舞蹈、赠送书签等。

 

　　三、活动准备：

　　1、收集有关交通工具的资料，制作成课件，让学生了解交通工具为我们现代人生活提供哪些方便。。

　　2、收集一些关于交通事故的录像材料，让学生了解不遵守交通法规造成的严重后果。

　　3、排练《交通安全拍手歌》。

　　4、对口快板《马大哈撞车记》。

　　5、交通知识竞答材料。常见交通标志、标线牌。

　　6、制作书签，写上交通安全警示语。

　　7、音乐磁带，录音机等。

8、课件制作。

 

　　四、活动过程：

　　（一）出旗  敬礼 唱队歌 各小队报告人数  宣布主题队会开始

　　1、中队长出场

　　中队长：全体起立，出旗、敬礼。（播放出旗曲，出旗。旗手3名）礼毕。唱队歌。（播放配乐，全体唱队歌）请坐。

　　中队长：各小队报告人数。

　　2、宣布队会开始

　　中队长：某某中队主题队会《交通安全在我心中》现在开始，有请主持人上台。（中队长归队）

　　（二）主持人出场敬礼 、自我介绍

　　主持人敬礼、自我介绍

　　合：各位老师、各位同学，大家下午好。

　　男：我叫……。

　　女：我叫……。

　　合：今天由我俩为大家主持这次《交通安全在我心中》主题队会。

　　（三）简介交通工具给人们生活带来的方便。

　　男：同学们，随着科学技术的越来越发达，交通工具也越来越先进，给我们的生活带来许许多多的便捷。你们看。

　　（播放课件：简介交通工具对生活的重要性。马、马车、三轮车、自行车、电动车、摩托车、汽车、轮船、飞机等等）

　　女：是呀，交通工具已经成为我们生活中不可缺少的一部分。我们为拥有这么先进的交通工具而高兴，为了让它们更好地为我们服务，交通部门为我们制定了一系列的交通法规。但假如人们不遵守这些交通法规，又会出现怎样的后果呢？请看大屏幕：（播放交通事故录像片断，感受不遵守交通法规的严重性）

　　（四）对口快板、感言。

　　男：听了这些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。你们有什么想说的呢？

　　（队员发言）

　　生（举手）：我有想说的。上次我们小队的某某同学过马路的时候，就是没有走斑马线，也没有看好红绿灯，结果被一辆飞驰而来的摩托侧撞倒了，当时就被送去医院了。我想说一段快板给大家听，希望大家能接受教训。

　　两名队员对口快板《马大哈撞车记》:

　　甲： 有个小孩胆子大，做什么事情都不怕，

　　但是由于太莽撞，人人叫他马大哈。

　　这天大哈过马路，只顾埋头向前冲。

　　就在这时红灯亮，  但他已到路中央。

　　乙： 只听“哒哒”几声响，一辆摩托车到身旁。

　　此时来不及避让，大哈被撞到绿岛旁。

　　吓得周围人喊“救命”，一起都赶来探望。

　　见他头部有肿瘤，立刻送去医院病房。

　　甲： 幸亏不是致命伤，但他还是受了伤。

　　躺在医院好几天，没有机会上学堂。

　　同学老师齐商量，送去关怀和营养。

　　乙：大哈这时才低头，觉得自己太莽撞。

　　合： 他决心：以后一定要注意，过马路时左右望。

　　要走人行横道线，红灯绿灯看端详。

　　小朋友们要记住，大哈教训不能忘。

　　（两队员敬礼，归队）

　　男：马大哈，安全观念实在差，我们小朋友可不能学习他。

　　女：某某同学，你听了这段快板，有什么想对大家说的呢？

　　某某说感言：

　　小朋友们，大家一定要记住我的教训，以后在路上一定要注意交通安全，过马路从斑马线走，红灯停，绿灯行。我以后也要小心，做个细心的孩子，再也不做“马大哈”了。

　　（五）交通安全"拍手歌"

　　男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

　　女：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。

　　合：小学生，年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

　　女：请听《交通安全"拍手歌"》

　　形式：

　　各小队各两句。

　　交通安全"拍手歌"

　　（第一小队）：你拍一我拍一，过马路不要太着急。

　　你拍二我拍二，骑车不要把人带。

　　（第二小队）：你拍三我拍三， 走人行横道才心安。

　　你拍四我排四，先下后上真懂事。

　　（第三小队）：你拍五我拍五，不做马路小猛虎。

　　你拍六我拍六，交通安全来学透。

　　（第四小队）：你拍七我拍七，开车不要耍脾气。

　　你拍八我拍八，马路护栏不乱爬。

　　（集体） ：你拍九我拍九，施工场地绕道走。

　　你拍十我拍十，安全习惯要保持

　　（六）交通法规知识竞赛：

　　男：你请，我让，高风格。

　　女：文明，畅通，有秩序。

　　男：同学们，对交通法规一定有了一些了解了吧，下面我们就来进行交通法规知识竞赛，能接受挑战吗？（回答：能）

　　（小黑板记成绩，记录员：两队员）

　　男：我们的要求是，哪一组先举手，回答正确加十分，错误不扣分。准备好了吗？

　　女(出题)：

　　1、过马路时我们应该：A 直接穿越  B 走斑马线

　　2、过马路时，我们要看好红绿灯：A 红灯行  B 绿灯行

　　3、坐在摩托车后面：A 应该戴安全帽  B 不要戴安全帽

　　4、12周岁以下的儿童能否骑自行车上街：A 不能  B 能

　　5、上学、放学路上，应该怎么做：A 直接回家 B 在路上跟几个伙伴踢球

　　6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：A 机动车道  B 非机动车道

　　7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：A 穿越护栏过去  B 绕到人行横道上再过去

　　8、绿灯还剩2秒时，你应该怎么做：A 等下一个绿灯再过马路 B 赶紧冲过马路

　　9、乘坐公共汽车时，应该：A 先挤上车，再让别人下车 B 先等别人下车，再上车

　　10、有车祸发生时，坐在前排的乘客，应该：A 赶紧拨打110请求救援

　　B 在一边看热闹

　　（统计成绩，评选最佳小队，颁奖）

　　女：第    小队获得最高分，掌声送给他们。

　　（七）介绍交通标志、标线。交警叔叔现场教育。

　　男：同学们懂得可真多，今天我们也请到了交警大队的警察叔叔进入我们的课堂，大家欢迎。（鼓掌）

　　女：某某叔叔，今天你给大家介绍些什么呢？

　　警察：今天，我来到同学们中间，想给大家介绍几种常见的交通标志、标线。

　　（点击大屏幕，介绍：）

　　希望小朋友们今后在路上多注意观察，也向爸爸妈妈介绍这些交通标志，自觉遵守交通法规。

　　女：谢谢某某叔叔。

　　（八）交通警示语展示。

　　女：哎，我知道交警叔叔们为了提醒大家注意交通安全，还在很多路口边竖立了交通警示语呢！

　　第三小队小队长：是呀，我们这一小队，还特地收集了几条呢，大家看。

　　第三小队展示收集的交通警示语：

　　同为行车人，相见礼为先。

　　交通安全进万家，出入平安你我他。

　　但愿人长久，千里路畅通。

　　司机一滴酒，亲人一滴泪。

　　走过春夏秋冬，安全永驻心中。

　　减速慢行勿争先，关照生命到永远。

　　安全最佳效应，平安共同心声。

　　宁停三分，不争一秒。

　　虚线、实线、斑马线，都是生命安全线。

　　（十）舞蹈

　　女：今天，我们女生还给大家带来了一个舞蹈，请欣赏。

　　《快乐成长》

　　（女生表演舞蹈、音乐伴奏）

　　（十一）警示语书签赠送活动。

　　男：交通安全，一个永恒的话题。

　　女：交通安全，一个涉及人生质量、家庭幸福的话题。

　　男：今天我们还用灵巧的双手制作了书签，并写上了交通安全警示语，下面我们先来一个书签大展示，请同学们拿出自己制作的书签，并将自己制作的书签送给你想送的人，让他（她）时刻记住要遵守交通规则。

　　（队员之间互相赠送书签）（音乐起）

　　合：愿交通法规扎根在我们每一个人的心中，让安全伴随着我们快乐地成长。

　　

　　主持人合：某某中队《交通安全在我心中》主题队会现在结束。

　　退旗、敬礼（音乐）礼毕

（十三）退旗、结束队会。

 

活动总结：

　　交通安全教育属于智育、德育和纪律教育的范畴。近几年来，政府和教育行政部门在加强学校安全工作方面做了大量的工作，社会、学校、家庭齐抓共管，广大师生的安全意识进一步增强，重特大恶性事故和事故隐患有所减少。但是，中小学生交通安全问题仍然是严峻的社会问题。交通事故的后果，不仅直接造成中小学生的人身伤亡，而且使无数个幸福的家庭片刻间支离破碎，中小学生交通事故的不断增加，使学生产生恐惧心理，望车生畏，家庭提心吊胆，忧心忡忡，不仅威胁学生身心健康，影响学校的正常教育活动，还影响学生家长的学习、工作和生活秩序。

　　针对以上现象以及生活实际中遵守交通法律法规的现状，某某四中队此次开展的《交通安全在我心中》系列活动，是小朋友们在中队辅导员老师的指导下，由少先队员自己设计、自己组织、主动参与的，在整个体验活动中，他们的热情高，表现欲强，始终做活动的主人，表达的都是自己的真情实感。但毕竟他们的年龄低，胆量小，生活经验还不够丰富，在活动中，需要老师和家长的帮助，所取得的效果还没有达到预期的目的。随着年龄的增长，队员们的生活经验的积累，工作能力的增强，我们坚信他们在今后的中队活动中将表现得更加出色，他们的小学生活将更加精彩。