法律护我成长

合：上课！起立！同学们好！请坐！今天由我们来上第七课《法律护我成长》

苏：大家认识法律吗？（学生回答）如果不认识就来看看屏幕上的资料吧！法律（Law）是国家指定或认可的，由国家强制力保证实施的，以规定当事人和义务为内容的具有普遍约束力和社会规范。

张：中国的十类主要部门法为：宪法、行政法、民商法、刑法、经济法、诉公法、劳动法、自然资源与环境法、军事法、科教文卫法。

梅：法律的用处很大，可以帮你，我，他找到各自的家。就让我们来看看文中的小建是如何找到家的？再看看李海明的评析吧！（隔3分钟）

沈：看完了小建的故事，大家认为法律有什么用呢？（学生回答）

张：我知道！有用在法律可以为我们搭起一个家，我们可以在这个家里无忧无虑的成长，我们再也不用受到欺负了！

苏：警察是法律的代表，他们绝不允许我们和正义受到半点委屈！

梅：就这样有了一句话：有困难找警察！那么，就让我们瞧瞧别人是怎么想“有困难找警察”的！

沈：面对困难，不用懊恼、气愤，也不要做沉默羔羊。

苏：应该坦然面对，如果实在解决不了，就找警察！有困难找警察，未成年人保护法，还有好多法则来保护我们，我们是祖国未来的顶梁柱，不要因为一些困难，而沮丧

张：应该挺起胸膛，去面对，或者由警察叔叔来解决，我们永远不要被困难所绊倒！！！！！

梅：你们身边有警察帮助大家的实例吗？不妨与大家分享分享！（学生回答）

合：儿童有什么法律权利呢？（学生回答）

梅：大人总是说我们这个不懂，那个不懂！可是我们就偏偏知道儿童的法律权利！请看大屏幕！

沈：请杨秉凡来读读吧！（超级狠招）

张：翻到48页，儿童的权利公约（隔2分钟）我们的小伙伴又在讨论了！看看他们在说什么？（隔一分钟）

苏：我这里也有资料，给大家补充补充。有请王世宽为大家读一读吧！

沈：知道了儿童的权利，我们应该会用它。看第49页和50页，（隔3分钟）大家有没有类似的遭遇？

苏：有没有打击过罪犯？如果有，与大家分享一下，看谁是大名鼎鼎的盖世帮主？（学生回答）

梅：亲人或朋友离去，怎会不是痛苦的事，但是，如果是因没有遵守法律，那就是活该!我体验过失去朋友的感觉，那是他们应得的，却又是不幸的，真矛盾！

张：何尝不是呢？不聊痛苦的事了，我们看看一位法律学者的说法（隔4分钟）

沈：不光因不遵守交通规则的，真没想到16岁的小兴居然会做这样的事，让我们把目光投向大屏幕！（隔3分钟）

梅：你们觉得小兴做得对吗？请说出理由.(学生回答

）

苏：哼，小兴的事真让我气愤，虽然不能犯法，也更不要学《沉默是金》！请看第五十二页（隔3分钟）

张：请填写下面的绿方框，（隔2分钟）

沈：与大家说说你是怎么写的？（学生回答）

梅：未成年人是指未满18岁的儿童，用搞笑的方法来说，虐待未成年人的惩罚是1你死定了、2、你倒霉了、3、你准备坐牢吧！

沈：下面看一看《嘿！我们的权利！》（隔2分钟）

合：你们的权利受到侵犯了吗？（学生回答）

合：看向大屏幕，让我们读读吧适当的时候应该用法律解决，而我们自己也应该管束好自己，不要让犯罪向我们伸出魔爪。更不要做沉默的小羔羊。让我们在法律的保护下快乐、幸福的成长！

合：谢谢同学们的参与，再见～