《心中有他人》中队活动方案 

                                         四（8）未来星中队

一、 活动目的：
    通过这次活动使学生明确“心中有他人”是同伴交往的前提，培养学生助人为乐的美好品质，在学习、生活中能相互关心、相互帮助。
二、 活动形式：
   讲解伟人故事和同学们生活中的实例，讨证明理，并间穿插歌舞、小品、快板等。
三、活动地点：四（8）班教室

四、活动时间：4月3日 

五、参加人员：四(8)中队全体队员 

六、 活动过程：
（一） 团体热身阶段：“花让别人看”

1、欣赏图片（花不养在屋里，而是栽种在临街的窗户外）

2、 学生思考，说启发
3、 甲：助人为乐也是我们中华民族的传统美德，在我们祖国历史的长河中，有许许多多胸中装着别人，一心为着人民的光辉典范。
乙：从古代的孔融让梨，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到为人民呕心沥血的周总理，到全心全意为人民服务的雷锋叔叔，无一不是我们学习的榜样。（两位同学分别讲《一个降落伞》和雷锋同志的故事。
4、 正面引导。
甲：周总理、雷锋叔叔时时关心他人，为我们树立榜样，我们是跨世纪的接班人，不仅要有坚实的文化基础，更要有助人为乐的美好品德。
乙：良好的品德要从小培养，在社会上，公共场所我们见到别人有困难，要主动帮助，请听快板书《老奶奶探亲》

（二）团体转换阶段
1、 对照生活，讨论明理。
甲：我们同学在家里受着爷爷、奶奶、爸爸、妈妈无微不至的关怀，那么，我们在家中怎样做呢？请看小品“过生日”（第一个“过生日表现一位队员在家中过生日只顾自己吃饱吃好，心中没有别人，会撒娇、发脾气；第二个“过生日”是一位队员为爷爷过生日，关心爷爷，为爷爷挟菜、倒茶……）
乙：看了以上的两个小品，请同学们谈谈看法（指名讨论，让学生明确在家里要关心体贴父母）
2、 讲解实例，激励导行。
甲：在家里要关心别人，在学校、在集体我们更应该相互关心，相互帮助，在我们班上同学之间互帮互学的事例举不胜举（请一些同学介绍有关同学的事迹：“助人为乐郑明娟”、“我的小老师”、“我的朋友”……
乙：“互帮互学”已在我班慰然成风，同学遇到困难，我们都会主动热情相助

3、 聋哑孩子贾舒涵的例子

“真心话、大冒险”的游戏

4、 歌舞烘托，深化情感。
甲：“只要人人都献出一份爱，世界将变得更加美好”请看舞蹈《爱的奉献》
乙：社会需要爱心，人间需要关心，贫困地区少年朋友更需要爱心，当我们每天背上书包来上学，有没有想到过他们呢？

甲：听了以上的故事，请同学们谈谈想法（要注意节约，努力帮助贫困地区的少年朋友早已跨进学校的大门）

5、 大家谈：雅安地震爱心义卖活动体验
甲：让我们都有一颗真诚的爱心。
乙：让我们同在蓝天下共享童年的幸福。
甲：让我们手拉手共修友谊的长桥。
合：让我们手拉手，构成我们民族伟大的凝聚力，让我们手拉手，共同走向新世纪。
（三）团体结束阶段：幸福你我他 

甲：齐唱《手拉手》，在欢快、深情的歌声中队会结束。

师：课后请大家找一个同学结成“一对一”的伙伴关系，从每件小事落实“心中有他人”，并简要写下过程和感受。