立冬送来丝丝寒意，梧桐叶落满一地金黄。博爱青年教师并没有停下成长的脚步，11月8日，全体语文老师齐聚录播室，钱聪和杨柳菁两位老师用心呈现精彩课堂，市教科院小学语文教研员朱洁如老师更是耐心给予指导，老师们收获颇丰。

《东方之珠》——多种形式夯实字词教学

钱聪老师执教了《东方之珠》一课，这篇课文以优美的笔触描写了香港“迷人的沙滩” 、“著名的公园”和“繁华的街市”，深情赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。 文章对香港的介绍层次清晰，词汇丰富，语言简洁，语句优美，课文中精美的插图，把香港这个世界著名的大都市风貌展现在读者的眼前。钱聪老师抓住了课文脉络清晰的特点，教授学生“总-分-总”的概念，行课流畅。在第一课时的教学中，十分关注字词，运用多种方式教学：联系上下文理解，查字典了解一词多义，出示精美图片让学生直观感受，教学形式多样。钱聪老师才参加工作不久，课前他虚心请教经验教师，认真对待课堂的态度十分值得点赞。

《诚实与信任》——春风化雨中引导学生

杨柳菁老师执教《诚实与信任》，这篇课文通过记叙一件小型的交通摩擦事件的前因后果，揭示了诚实和信任比金钱更重要的道理。新课标提出，阅读是学生的个性化行为，阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。杨老师引导学生抓住关键词句，结合观察课文插图反复朗读，咀嚼品味，加深了对他人信任的美好品质的深切体悟。杨老师教态亲切自然，对课文的补白设计让学生进入课文情境。课堂最后运用名人名言来升华文章主题，练习与课文结合，唤起学生的学习兴趣。

教有所获 研有所得

课后，各年级语文老师对这两堂课进行了点评，老师们充分发表了自己的看法，肯定了两节课中所展现的亮点，同时，对于在课堂中出现的不足也中肯提出。最后，朱洁如老师进行了总结与指导，她指出：“教师对教学语言要做到心中有数，课堂中更要把人格因素放在耳朵上。”在朗读中，老师要有挑剔的耳朵，及时指导学生朗读不到之处。朱老师还指导老师们：提示语可以帮助对话推进，让朗读时情感更加充沛；取题应牢牢抓住核心价值。相信有了朱老师的耐心指导和全体语文教师的不断努力，博爱的语文课堂会更加丰富多彩。

三年级组宣