在这秋高气爽的日子里，博爱校区四年级开展了热闹的数学学科活动——量器的创意制作。

各种不同颜色、不同造型的量器出现在数学街区的展示区。这次的活动由四年级数学老师们倾力策划、组织，四年级的学生经过两节课的学习，利用量杯和废旧的塑料瓶动手制作1L的量器。并在量器上标上各种刻度，用自己制作的量器测量不同形状的容器大小。这样动手创作的学科活动直观性、实践性都比较强，孩子们通过观察、操作和比较等过程，对升和毫升有了更加深刻的理解。

你以为这样的量器就做完了吗？孩子们可不满足于这样光秃秃的量器呢！实用性够了，美观性也要跟上。量器最基本的要素就是刻度，有的学生做了七彩的刻度，那就给这个量器配上彩色糖果屋的背景；有的学生将刻度化身为一颗颗闪亮的小星星，整个量器就用墨蓝作底，配上橙黄的月亮，一幅夏夜星空图就展现在了我们眼前；有的学生在刻度边上画上了“虾兵蟹将”，那就让整个量器变成浩瀚的海洋，看这大海里还有一艘小帆船，准备着扬帆起航呢！

瞧，展区来了一大批各年级的小观众们。同学们仔细地看着每一个作品，啧啧称赞。四年级的学生代表不厌其烦地为前来参观的同学们细心讲解量器的制作过程，与哥哥姐姐们交流制作心得。

孩子们的每一个创作、每一个想法都闪烁着他们个性的光芒，是孩子们美好的回忆。这样的学科活动不仅让学生在认识容量及升和毫升的过程中，进一步提高观察、比较、估计的能力，发展空间能力，而且进一步让学生体会数学在生活中的应用，培养环保意识，感受数学的美妙！

四年级数学组宣