5月10日上午，六年级数学毕业复习教研活动在博爱教育集团博爱校区录播室进行，本次研讨活动的主题是“数与代数”领域教学。常州市教科院潘小福院长到现场聆听指导，博爱、怡康两校区数学教师参加了本次活动。

本次研讨活动的两节课是《总复习：运算律》和《总复习：解决分数、百分数实际问题》

第一节课由强亚芬老师执教《总复习：解决分数、百分数实际问题》。强老师在张扬学生主体性的条件下，突出分数实际问题的内在联系，从而提高学生整体把握分数实际问题数量关系的能力。

强老师首先利用较简单的题组练习，引导学生小结小学阶段分数实际问题的基本类型。在进一步练习中，通过开放性问题设计，让学生自主添加条件，通过学生提问、学生解决的形式，进一步加强对实际问题中的数量关系的理解。

第二节课由陈阳老师执教《总复习：运算律》。陈老师安排了课前的知识整理和简算案例收集。在交流中，学生展现了自主整理，很多学生都能在一定标准下将知识条理化。与第一节课不同的是，陈老师将习题交流的重点放在了不同题型归纳以及变式交流上，在交流中关注简算结构的复习与体验，强调“凑搭配、找结构、重符号”的简算经验。在实际问题练习部分，陈老师注重提升根据数据和算式特点进行灵活计算的能力。

课后，潘院长根据总复习要求和前期研究的成果，为与会老师详细介绍了当下总复习要求和课堂实践方案。首先，潘院回顾了过去总复习研讨的一系列主题，包括走向创新、走向自主、走向生本、走向生本。强调了基于学生个人学习现状组织复习的原则，要求学校将学生自学能力的培养纳入各个年级的日常教学中，让学生从题海中解放、让教师枯燥的练习讲解中解放。

随后，潘院从课堂教学的角度，进一步介绍了课型范式以供老师们操作。主要课型包括査遗补漏型、策略提升型、综合练习型，要求老师们确定好每一节课的内容阶段、教学目标以及个性化学习方案，为不同层次学生的发展提供尽可能多的选择。

最后，潘雪琪老师作了总结，对于总复习工作需要大家进一步把握好课堂内容的深度和广度，加强复习目的性，在了解学生学习现状的基础上，提高学生总复习的个性和针对性，提高复习的效率和效果。

六年级数学组报道