“老师，什么时候能上数学拓展课程？”这是一门学生最爱的课程，学生们在玩中学，在游戏式、实验式、把玩式的活动中进行学习，脑洞大开，经常有学生向老师“讨”课上。终于，在学生的期盼目光中，我们又迎来了本学期的数学拓展课程——

美丽数学   多米诺骨牌

快听，是哪里传来的阵阵惊叹声？那是四3班、四4班的孩子在看吉尼斯世界之最——多米诺骨牌。李洋、闵洁老师先介绍了多米诺骨牌的规则、物理原理以及历史，再通过视频调动起孩子们学习的热情。想一想。什么因素影响了骨牌全倒？试一试，你能用多米诺骨牌搭出美丽的图案吗？

每一次搭好的图案全部倒下，孩子们都会发出开心的欢呼声；每一次，因为一些小问题，骨牌倒下时在半路断开，孩子们都会研究问题发生的原因，振作精神，继续尝试……通过这个过程，培养了孩子们的团队协作能力和研究问题的能力，许多骨牌图案颇具审美情趣，真是美呆啦！

数学迷宫   奇妙数阵

葛丽莉老师和孩子们一起玩起了一类有趣的数学问题---数阵。

数阵是什么？孩子们都一头雾水。葛老师通过了拓展课程让孩子们初步踏入了数阵这一座真正的数学迷宫，它变化多端，奇妙无穷。它可以让喜欢探究数字规律的人产生极大的吸引力。这次拓展课程，在葛老师的引导下，让孩子融入这奇妙的数阵中，让孩子更加爱数学！

数字魅力   趣味聪明格

钱益飞老师引入了聪明格这个有趣的数学益智游戏。游戏规则相当简单：“同行、同列不重复相同的数字”、“一个方格中不能通过两次”……

每一个聪明格都是一个圈套，一次发现，一个故事。聪明格堪称升级版的数独。它把数独规则与加减乘除四则运算相结合，使大脑在各种谜题中来回穿梭，切实增强了孩子们的计算能力，逻辑思维能力集中注意力、忍耐力、甚至抗打击能力，孩子们学习热情高涨、思维活跃。

数字奥秘   玩转扑克

徐亦农老师带孩子们玩转扑克，扑克牌各种游戏是一种数学文化。它具有趣味性和挑战性。学生能在各种有趣、富有挑战的扑克牌游戏中，探索游戏中的数学奥秘，体验探究游戏的乐趣，感受数学文化的魅力。

徐老师先带孩子们从了解扑克牌的含义、结构、来历开始，让孩子们经历“争上游”、“抢数游戏”等活动，思考在扑克牌游戏中取胜的策略，探索游戏中存在的数学原理，发展学生的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性，激发学生学习数学的兴趣、增强学生操作、探究、合作的能力。

随身数学   有趣魔方

张钰老师和孩子们一起研究魔方的奥秘，张老师选择魔方作为拓展课程的内容，因为魔方与时下流行的电子产品动辄上千元相比，成本低很多，而且方便携带，占用空间不大。只要有一只手空闲就可以玩魔方，不受时间地点的限制，灵活性好。

张老师通过玩魔方训练学生手眼协调，提高记忆力。让学生在还原过程中保持注意力的高度集中，培养手部运动的协调能力及思维的高速运转能力。通过魔方的练习磨砺意志，通过对魔方的改造锻炼动手能力。

孩子们通过拓展课程的学习，得到启发，学习的不仅仅只是背诵与解题。通过各种不同的形式，感受数学学习的乐趣。快乐学习，让学生真正喜欢上数学，激发他们努力思考，永不放弃。数学拓展课程——我们陪伴孩子进行一场探究数学奥秘的旅行。

                                           四年级组报道