6月24日下午，全体教师来到龙锦报告厅，聆听了5位老师所作的关于“我的课程故事”的演讲。

博爱一直很注重课程的开发和研究，非常关注青年老师的成长。故事就成为学校教育教学与管理的一种有效载体，成为孩子们精神成长的营养品。故事化的教育教学与管理给人以智慧的启迪，让我们重新发现故事的巨大正能量。学校给青年老师一个展示的平台，通过他们的故事，我们发现了一段段精彩的教育路程。 

    六年级的周珈羽老师分享了“生命课程”中的毅行故事。“青春励志行，行者志无疆”，毅行途中，孩子们会遇到了许许多多的困难，他们用坚强的意志和担当，凭借勇气和力量，获得了最终的成功。周老师分享了一个有趣的细节：她发现过程中，他们班的孩子对象征荣耀的班旗爱不释手，每个人都想扛着旗子，感受集体活动的自豪感。于是她让每个孩子举着旗子走了五分钟，最后再交到护旗手的手里，过程中每个人都感受到了一份沉甸甸的重量和光荣。五年级级部的张昊男老师用轻松诙谐的语气向大家介绍了体育组课程的那些人那些事，从他的讲述中我们明白了体育组汉子们平时工作的艰辛，为孩子们开发有趣快乐的体育课程的不易，同时，也被他们工作的乐观和积极所打动。四年级级部老师陈阳和大家分享了去年他在甘肃舟曲交流的课程故事。陈老师深情回顾了舟曲的生活，展示了在支教期间上的几节课，分享了学习到的课程经验，给我们打开了一扇学习的窗口。二年级级部的宋如宝老师和大家交流的是他自己开发的，关于《了不起的狐狸爸爸》这本书的阅读课程。通过看一看，谈一谈，找一找，画一画这几个环节宋老师让孩子们加深了对书中故事的理解，同时迁移到课外，孩子们对爸爸更多了一份崇敬。一年级的刘甜怡老师讲述了属于她与孩子们的糖果课程，在课程中，她不但收获了快乐甜蜜，更用她的爱心，贴近了与孩子的距离。

    我们相信，当故事课程的理念得到有效践行，当“故事”成长为“课程”的时候，就是故事课程最有力量的时候。 

                                                                                  二年级组报道