四月是一个美好的季节，绿意舒展，五彩绽放，生命蓬勃。我们及时关注孩子的成长需要与兴趣，充分捕捉春花生长这一自然资源，根据二年级学生已有的知识经验，设计了这一有趣好玩的主题课程“梦想花园”。
本次主题周活动以“梦想花园”主题为圆心，以主题下的各学科学习为半径，使学习从点状割裂变为知识经验结构化的圆。我们的“梦想花园”课程引导孩子们从了解春花开始，开展多样化的实践学习：了解春花，给花草做名片，给花园起个专属的名字，阅读与花草相关的诗与绘本，去他人的花园做客；孩子们还在老师的带领下，拿上直尺，兴致勃勃地奔向大自然，学会了测量花草的高度；在晴朗的天气拿上铅笔、速写本随着老师的脚步去校园里写生，孩子们还脑洞大开，利用身边的材料做出了洞洞鞋花盆、易拉罐花盆，原本废旧的材料在我们手里摇身一变，成了光鲜亮丽的“时尚宠儿”。看，这是芮芮设计的“游乐场”花园，这是小奕设计的兔子花园，这是辰辰设计的海洋花园；“大波斯菊是我的帽子，蒲公英在我头顶飘荡……”音乐课上孩子们学会了演唱“花仙子之歌”，随着欢快的节奏翩翩起舞。
我的花园我做主
瞧，鞋子里面怎么开出了小花呢？原来这是二（2）小蚂蚁中队的“花鞋花园”，他们把多肉种植在亲手设计的鞋子花盆里。花卉植物与色彩缤纷的鞋子和谐统一，成为美丽的小景。看，这只可爱的洞洞鞋里种了两株可爱的多肉，一个男孩在花园里尽情的弹琴，周围还用软陶做了很多棒棒糖，生活在这样的花园里真是幸福无比。
走到二（4）小花伞中队，可爱的小龙猫吸引住了我们，它正悠闲地在小榕树下荡秋千，看着斑斓的石子小路伸向天边……鸭妈妈带着鸭宝宝来啦！“嘎嘎嘎……嘎嘎……”小龙猫，你数数，来了几只鸭？
天边，飘来一片黑亮亮的云。哇，下雨啦！嫩生生的树叶妹妹伸伸懒腰，喝得饱饱的鼓鼓的肚子晶晶亮。 “好漂亮的小花伞，狗弟弟，能借我玩一玩吗？”叶妹妹挤进到了小花伞下，“汪汪——好柔软——好可爱啊！”狗弟弟拉起叶妹妹小手，眯眯笑。
咦？二（6）班门口怎么堆满了鞋盒呢？原来他们是用鞋盒按照色彩搭配起来，拼一拼，搭一搭，就成了漂亮又结实的花架了，瞧，是不是很有创意呢？花园里用来种植花卉的花盆都是孩子们利用生活中废弃的各种大大小小的塑料盆，经过同学们用超轻粘土装饰做成的。有的是童话人物，有的做成花卉造型，跟盆里的植物相映成趣；有的是用色彩做出渐变的效果，是不是五彩缤纷，创意无限呢？
走在二年级的长廊，还有很多很多富有创意的花园：美轮美奂的星空花园、甜蜜多彩的蛋糕花园、绿色环保的“太阳家”花园，小小的花园里，有开着花的故事，还有会生长的梦想……
花样游园我来嗨
“梦想花园”游园开始啦！
“百合花蹲，百合花蹲，百合花蹲完，梅花蹲！”看，被叫到梅花的人迅速下蹲，嘴里喊着“荷花蹲，荷花蹲，荷花蹲完，桃花蹲！”真热闹啊！原来是星空中队的“花儿与少年”游园活动！
小花伞教室里一个小朋友正在调动自己的肢体卖力地表演着，对面同学绞尽脑汁、抓耳挠腮想着答案，“花样猜成语”真好玩儿！
向日葵中队的小主人们，将蔬菜根部沾上了五颜六色的颜料，他们的葫芦里又卖的什么药呢？神奇的事情发生了：把蔬菜根拓在彩色卡纸上，一朵朵美丽的玫瑰花绽放在卡纸上啦！孩子们看得出神了。
还没走进“太阳家”，一股的刺鼻的大蒜味扑面而来。孩子们正四人一小组，拿着直尺，合作测量最长的蒜叶。孩子们目不转睛，屏气凝神，好像被施了魔法一样一动不动，生怕手一抖量错了呢
……
“梦想花园”让我们的梦想成真！“梦想花园”主题课程游览签证见证了孩子们一站站的花园游艺之旅，把不可能变成可能。我们合作、沟通、挑战、体验，享受到了创造的快乐，感受到了课程的魅力。
在“梦想花园”主题周活动中，进一步做到了学科融合，各个学科彼此连接共同承担起孩子成长的责任。孩子们快乐地参与，在课堂上我们会观察，爱想象，创意无限，乐在其中！主题周的开展，让他们对花园又有了新的认识和愉快的体验，提高了孩子们的动手能力，丰富了想象力，培养了团队协作能力。相信通过此次精心设计的主题周活动，孩子们能享受天真、快乐的童年生活。
龙锦 二年级组报道
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