4月23日，又是一个双周的周四下午，博爱教育集团龙锦校区全课程一、二年级的所有老师们聚集在一起，如期参加团队的联合教研活动。博爱教育集团巫惠群校长也参与了研讨活动，并做了高位引领。
    本次教研活动首先由二年级组刘冰倩老师和唐晨怡老师在二（5）班依次执教了一堂语文课和美术课。刘冰倩老师的执教了一堂绘本课《我要大蜥蜴》，从孩子已经有的生活经历——以前也有过向爸妈要求养小动物，结果却被一口拒绝进行导入，引发孩子思考：“我”有没有要到大蜥蜴呢？“我”是通过什么方式来要大蜥蜴的呢？用已有的生活经历激发孩子阅读绘本的兴趣。接着刘老师带着孩子们一起畅游在绘本故事的世界里，孩子们就是故事的主人公小阿力，老师就是文中的老妈，不断与文本对话，与同伴对话、与教师对话、与自己的对话。孩子们从阿力身上学到了坚持、真诚、敢于承认错误，看到了作为老妈的智慧。良好的沟通是需要互相尊重、真诚对待的。孩子们感受到沟通有效时可能会发生奇迹哦。第二节课唐晨怡老师的结合《我要大蜥蜴》这个绘本，和孩子们一起创作属于自己的和动物朋友相处的绘本故事。两课紧密勾连孩子生活，趣味十足。
    课堂展示结束后，全体老师来到一（1）班教室，开展评课活动。两位执教老师各自谈了自己的教学反思，与会老师也就这两堂课各抒己见，畅谈了自己的听课感想，青年教师们提出了自己在进行绘本教学时的很多困惑：应该如何把握绘本教学的节奏，语文教师如何指导孩子边读图边读文等等。有多年教学经验的老师们毫无保留地把自己在绘本教学中好的做法以及想法和大家分享。教科室的刘文忠主任提出了绘本教学需要的三个原则：一是要勾连生活，二是要让孩子以角色自居，还要是剧中的主角，三是要有情趣，让孩子觉得有意思。他还强调绘本教学的低结构不等于没有结构，读绘本的过程不等于教绘本的过程，一定要反刍。
   最后，巫校长对我们全课程团队那种团结协作、主动钻研、迎难而上的研究精神给予了肯定和鼓励，并激励我们：全课程的教育理念是值得我们去坚定的，是值得我们静下心来，放下心态，不急不躁地去实践的，努力让孩子成为“全人”。

半天的研讨活动再一次给全课程团队的老师们指引了方向，坚定了信念。不管前方有多难，我们坚定信念，迎难而上！

                                     龙锦全课程 报道