春风拂面，诗意婆娑。4月16日，常州市每年一次的小学美术“同题异构”教研活动在清新雅谧的钟楼实验小学如期举行。常州市各辖市区美术教研员和各学校一百多位老师参加了此次活动。活动由市小学兼职美术教研员张展老师主持，新闸中心小学的黄玉蓉老师、博爱教育集团的冯淼老师和东方小学的孙军老师在多媒体教室分别为大家展示了五年级《诗配画》一课。

冯淼老师在教学中注重用富有美感的水墨画表现手法准确表达古诗的意境。通过对《渭城曲》的诵读和理解，感受古诗的意境，再通过对傅抱石作品的解读，以及大师作品与学生作品的对比赏析，突破教学重难点，抓关键词来解诗之意；析诗之境对画面进行构思构图；绘诗之美注意用笔用墨。并引导发现同一首诗相同意境，同一主题不同意境都可以有不同的画面表达。之后用优秀学生作品，展现夸张、对比等不同手法的创作形式，启发学生创作思路，激励学生创作信心。作业后举办诗情画意水墨画展，通过师生自评、互评是否表现出诗意，加深对诗配画的认识和理解。最后对教材内容进行适当补充，拓展了国外诗配画作品，具有新意，培养学生丰富包容多元的文化观。

课后，老师们对本次教学活动展开了热烈的研讨。首先，三位执教老师介绍设计意图及课后反思。随后各辖市区教师代表针对三节课，进行主题研讨。我校冯淼老师的课堂教学获得了高度好评:教学紧凑丰润、细腻流畅，有精炼的名作赏析、有精妙的板书设计，教师语言丰富、教态优美，是一堂精彩的给人带来美的享受的课。

常州市美术教研员车言宁老师充分肯定了各区三位美术老师为本节课所作出的努力。开放性接受不同层次的课堂交流，为不同层次的老师提供学习借鉴。车老师强调，水墨画是我国传统艺术的精华，它博大精深，需要传承和发扬，是我们美术教育工作者的责任。美术教师要保持对自身专业技能的持续性学习，同时要了解中国画的美术语言、手段、评价等。其次，车老师阐述了美术教师需从三个板块认真研读教材，也提醒美术教师对各种新的教学理念要放得开收得拢，对教学示范的科学性、艺术性、切合学龄特点提出明确要求。最后，对如何让学生保持浓厚的水墨兴趣，如何提升水墨审美趣味，提出美好愿景和不懈追求的目标。

老师们在此次美术同题异构的活动中体会墨韵、感受诗意。诗情画意的美术课堂，不仅仅是理想，只要努力便可成为现实，美术教研的道路还很长，我们努力前行……

                图：六年级级部  文：全课程二年级  博爱美术组报道