英语课例研究：探索新形势下的词句教学（五）

4月1日上午，本学期最后轮课例研究在我校录播室顺利开展。英语组本次课例研究在戚区东方小学老师和我校马兰老师执教的新教材四年级下册Unit6 Whose dress is this?第二课时Fun time的同课异构中进入尾声。市教研员黄小燕老师和区教研员薛红老师共同莅临指导。

美景   美课   美满

第一节东方小学的课犹如明媚和煦的阳光，充满激情和动感。老师大方活泼，富有激情，与学生零距离交流互动，让整个课堂充满了朝气和灵气。教师借助各种活动，不断地增加语言内容，不断地增加思维含量，启发学生的思维。第二节马兰老师的课犹如一股清新的春风，充满新意与智慧。通过前三次课堂的不断改进，本轮课堂教师巧妙地处理教材，利用孩子们熟悉喜爱的儿歌《my clothes》自然巧妙地引入本课的教学内容，引出本课的故事主线：fancy dress party，并在学生生动积极得表演中为我们拉开了故事序幕。教师通过学生喜欢的化妆舞会为学生创设了故事情境，调动了学生积极性，促进学生在情境中运用语言，唤醒学生记忆中相关的知识、经验，在巩固输出阶段，帮助学生建立原有的知识和经验与新知识之间的链接，全方位提高了学生的听说读写能力。

新模式 新智慧 新课堂

本次课例研究活动顺利而圆满，不仅为我校英语教师奉上了一轮精彩的“课堂盛宴”，而且这种新颖别致的“前测、观课、后测、研讨”四位一体的教研活动新模式为我们英语教师搭建了一个相互学习、交流的平台，拓宽了年轻教师的眼界。相信我们在受益匪浅的同时也将对课堂教学作出更深入地思考和实践。

在专家的引领和指导下，经过英语教研组各位的的共同参与和努力下，本次课例研究圆满落下帷幕。而本次课例研究的最终成果将由杭燕楠老师于4月10日在全市进行公开展示，期待她能大放异彩，并将我们的课例研究推向全市。

                                                                    （英语教研组  四年级级部  马兰）