12月16日下午，一年级全课程教研活动在龙锦小学一年级（8）班顺利举行，丁小桐副校长和一年级全课程老师参加了研讨活动。

会上各位老师围绕全课程分别谈了各自的感受，对全课程的实施效果交流各自的看法，大家一致认为本学期的全课程教学效果明显，教师的能力得到了锻炼，学生的兴趣得到了提高，但推进全课程的方式方法尚待改进创新。

丁校长向全体老师传达了市、局领导和专家评审团对我校全课程教研活动的看法和意见。她强调，此次全课程评审活动，使我们对全课程教学有了一个全新的认识。“课堂是老师和孩子一起玩，让孩子觉得，是我在学习，不是老师在教我学习。”“绘画的本质是让孩子感受到，我能画出和别人不一样的故事来，我的故事是很有意思的。”“绘画语言发展的是儿童的思维。”“让每一个孩子都觉得，我是最棒的，我跟其他人不一样。”“评价指向的不是哪一门学科，而是学生生命的发展。”这些全新的观念应该在我校全课程老师中牢固树立。

针对我校全课程教学存在的问题和不足，丁校长指出，全课程本意是课堂在体验、互动、感悟、游戏中学习，但是我校全课程课堂气氛不够放松，老师为教而教的传统教学理念尚未根本改变，教学方法还需改进，知识储备尚需加强。丁校长要求全体教师要时刻站在研究型教学的角度来开展全课程教学。不仅要指导学生，更要研究学问，善于从教学发现问题并解决问题，使自己成为研究型教师，真正达到全课程小学教师的发展目标。

正如苏霍姆林斯基所说的：“如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来”。愿我校全课程的老师都成为研究型的教师！

龙锦一年级组