不知不觉，一年级全课程已经开展一个月的时间，从之前的茫然摸索到现在渐渐清晰的课程目标，全课程的点点滴滴都凝聚着学校领导的牵挂。开学每一次会议，巫校长无论多忙、亦或是生病，都毅然参加一年级全课程的交流会。巫校长更是带着全课程种种的疑惑踏上北京“解疑”之路，试图为全课程勾画出更清晰的蓝图。9月29日下午三点，全课程学习交流会在5楼会议室举行，巫校长带领全体一年级全课程老师参加了此次交流会。

巫校长以常丽华老师的一节戏剧课为切入口。首先巫校长向全课程老师详细地介绍了常丽华老师课的流程，指出常丽华老师的课十分强调规则的建立、知识之间的界限变得越来越模糊以及要以十分开放的心态对待学生，尊重孩子的天性。戏剧课一直是全课程老师精心研究的一门课，巫校长也是记在心间。北京学习之后，巫校长对博爱的戏剧课充满着美好的骐骥，希望博爱的全课程中的戏剧课能够建立每一阶段戏剧课的目标，孩子在戏剧课中可以用自己的身体语言表达一种内心的情感，注重肢体展开的训练，让戏剧课在博爱的土壤生根发芽。最后，永远把孩子放在第一位的巫校长十分注重教师文化的建设，此次北京学习之后，巫校长在会上就和老师们一起讨论如何充分利用教室的空间，如何为孩子营造一个家一样的教室，让孩子在家一样的教室里快乐、幸福的成长。

整个交流会大概持续了一个小时，巫校长的每一句话都让一年级的老师感动。每一位老师认真记录并思考着巫校长讲的每一句话，每到大家都十分关注的问题时总会集体讨论交流，会议气氛真诚而平等。全课程是一种全新的尝试，它的“新”就注定了这条路必定是充满荆棘的，总会遇到各种各样的问题，巫校长的每一次的点拨都会让我们对问题有了清晰的认识，巫校长的牵挂渐渐并始终成为这条荆棘路上的动力，相信团结的力量，相信毅力的坚强、相信牵挂的温暖，相信雨后的彩虹更加美丽！

                                       龙锦一年级组报道