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寻根深处,追寻灵动课堂——英语课堂教学研讨活动(三)
发布时间:2013-09-27   点击:   来源:本站原创   录入者:

9月26日下午,英语组一如既往,认真开展每周一次的教育研讨活动。通过这种一人上课众人听课、评课的形式,帮助年轻教师迅速成长,同时也为灵动的课堂不断探索新的模式。

下午第一节课,杭燕楠老师执教的是四年级上册第三单元《How many?》第三课时——Cartoon time。她通过做游戏、说唱以及表演的形式,进行课文的学习。接着杭老师又为学生介绍了一篇课外短文《Ant can’t》, 通过带领学生一起听、说和做动作的形式让学生充分感受英语兴趣的同时,学习新的语言知识,无痕地将教与学渗透在故事地阅读中去。一节课后,各位老师纷纷对杭老师的课进行点评和指导。许丽华老师指出,课堂用语的英文化是行之有效的,只有教师通过平时不断渗透和运用,才能让学生明白教师的意图。颜竹老师则提出了一些改进课的方法。最后许吇老师结合自身的教学与研究谈到怎样才能不让Cartoon time变得模式化,如何将课外阅读有效地渗透到教学中去。

本次教研活动圆满画上了句号,期待下次高洁老师的精彩授课。相信英语组通过不断的研究与探讨,能还原学生本性,追寻灵动课堂。

                             (英语教研组 四年级级部 杭燕楠)

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