9月24日，习习凉风吹走了持续多日的酷热，带来了一份秋意。伴随着这份秋意，我校杭燕楠和孙季芳两位青年英语教师，在学生发展部高洁副主任和张燕教研组长这两位资深教师的带领下为我们带来了两堂精彩的英语课。区教研员薛红老师参加了这次活动。

下午第一节是由孙季芳老师执教的4A Unit 3 How many? ,孙老师一口流利而又标准的口语顿时吸引了大家的注意力。课堂上，孙老师利用歌曲、绘本和游戏充分调动了孩子学习的积极性。孙老师在引导学生理解Story time的时候，不仅让孩子自己通过理解语境去文中找出重点句型，还让他们动脑思考在不同环境下该如何运用，这样的学习方式让孩子有了自己动脑的空间，培养了他们自主学习的能力。

“沉稳与灵动并存”——这是杭燕楠老师的课堂，虽为同一教学内容，但是杭老师课堂上与学生的互动和交流给听课老师们留下了深刻的印象。在最后一个互动环节中，老师与学生的对话真实而不做作，当学生说“I have some toy rabbits.”时，老师立刻使用重点句型“Can I have one?”此时，学生并没有按部就班地使用文中的“Here you are.”而是很自然地回答“No.”这使我们的课堂显得格外真实，不只是为了学而学。

最后，区教研员薛老师给我们的课堂教学提了几点宝贵意见：课堂中渗透绘本教学大大增添了课堂的趣味性；我们的学习是基于经验的学习，基于理解的学习，课堂上要基于文本情境再选文本情境；要多以角色扮演的形式来检测学生对于文本的理解，少以选择、判断和连线来检测学生的理解程度。

通过这次活动，青年教师进一步增添了工作的信心和力量，师傅们也表示有信心做好指导工作。相信在今后的工作中，通过大家的努力，青年教师一定会有更快、更大的提高。

                           (英语教研组 四年级级部 杭燕楠)