近日，由天宁区教师发展中心主任张林率小学组各学科教研员一行前来博爱教育集团龙锦校区进行一年级全课程课堂听课、评审和现场指导。

这是一年级全课程教育改革的一次探讨，意义深远，方向明确，对教师任务也是艰巨的。用区教育文体局陶建平副局长的话，就是“我们教学不是为六年而教，而是为三十年而学”。陶局长认为，一年级全课程需要在实践中学习摸索，在学习中探索变革，打开思路。他既对老师的饱满热情，对教育理想的追求给予了肯定，又提出了新的要求。

此次全课程教研活动，丁小桐副校长以全课程老师的身份讲授了戏剧课，生动而又活泼地演示了教学方式，并达到示范作用。同时也通过其他老师的交流研讨，发现了许多教学上需要探索改进的地方。

交流过程中，教研员对这次听课活动发自内心，实事求是地提出了合理化建议。张林主任列出了全课程教学中的三座“大山”：一是有经验教师的思维惯性；二是资源开发空间大；三是缺少具体指导。同时，又对全课程教师明确了教学方向：研读标准，细化目标；研读课本，统整资源；明确目标，育人为本。金燕南老师针对绘本中所占的戏剧含量问题提出了自己的看法。她认为，教师要深入理解戏剧，并力求培养学生的沟通能力，大胆自信抒发自己情感的能力。邓炜老师对如何培养数感的角度提出，数学习惯可以在以游戏精神为理念的全课程教学中养成。金东旭老师从戏剧学习的情境道德角度谈表演戏剧和观看戏剧的基本素养，以培养人的气质为载体谈如何使戏剧活动更有秩序。王勤老师认为戏剧是门高雅的艺术，有品位，所以应该创设好的条件，培养孩子上台展示的胆气。袁文娟主任认为戏剧应充满表现力，发挥想象力和创造力。

我校巫惠群校长作出总结，并提出了明确目标。针对一年级全课程中戏剧如何上，她提出，首先要激发对学生艺术的兴趣培养，提升学生表达的自信心；其次要发挥学生的想象力，力求做到字正腔圆；再次是表演中要配合动作，有角色意识。

各位领导专家的指导深入浅出，像一盏航标灯，照亮了全课程的教学之路，激发了教师们对教学改革的进一步探讨和反思，使教师们更加明确了全课程教育教学的方向，帮助老师们进一步积极钻研全课程，鼓舞老师们以更饱满的热情和坚定的决心投入教学中去。

                                                   龙锦一年级组