8月31日，常州市小学英语三、四年级新教材培训活动在广化小学举行。为期一天的教研活动节奏紧凑，上午市教研员黄晓燕老师和来自金坛、新北的优秀教师对新教材重点版块教学元素进行了解构和分析。下午我校英语组杭燕楠老师与全体英语组成员，一起向常州市全体三四年级的英语教师展现了一堂生动活泼、精彩纷呈的三年级开学第一课。本堂课开启了英语课堂教学的一次先例，即无课本却又以课本为载体，以丰富多样的形式将三年级的孩子带入一个兴趣盎然的英语世界。

下午一点，三年级开学第一课的展示正式开始。杭老师先以一首欢快的英文歌曲《Hello》将学生带入一个轻松愉悦的英语世界。紧接着，她拿出一个可爱的小鸭Bobby，带领学生进入Bobby says的游戏环节中，通过游戏初步让学生感知常用课堂用语stand up和sit down。游戏结束后，她亲切地与学生进行打招呼，并让学生初步会用“Hello”，“Hi”，“Good morning”，“Good afternoon”相互问候。接着，杭老师又引出书本中的几位人物，当出现Wang Bing和Mike时，她带领学生与人物进行打招呼，当呈现Sam和Bobby时，她则放手让学生自己去说，运用所学于所用中去。随后，杭老师让学生找寻生活中的英语，并搜集了许多日常生活中常见的英文标识让学生自己说说，让学生亲身体验英语的无处不在。之后，她又以游戏的形式，让学生感知了中西方文化的差异性。课堂的最后，她将英语学习的方法概括为多听、多说、多读三条建议，对学生今后的英语学习提出了习惯养成方面的要求。本堂课上的学生都是由我校英语组的老师来充当，老师们的积极配合也为杭老师的教学加分不少。

早在八月中旬，杭老师就接到开学导言课这个任务。虽然还身处假期中，但杭老师立刻投身到积极地备课中去，找寻资料，获取思路，明确教学目标，制定教学设计。英语组的各位老师纷纷献计献策，不仅对杭老师的教学设计进行了完善，对她的教学语言进行了修改，同时她的肢体语言也得到了丰富。杭老师在原定自己备课的基础上，进行一再修改，在教学设计最终得以确定后，自己试讲。英语组的全体老师更是放弃休息时间，配合杭老师进行反复试教。正是前期准备过程中每一位老师的倾情付出，才有最后的精彩纷呈。

由我校英语课例研究组共同策划的这堂课在本次市教研活动中大受好评。我校英语课例研究组也在一次次的展现中得以成长得以壮大。我校英语组团结协作，认真钻研，根植于教学，尊重生命的成长，我们有理由相信这支队伍会在一次次的打磨中走向成熟，走向辉煌。

                                     英语教研组 四年级组报道